Культурно-историческая теория Л.С. Высотского
- Введение
- Культурно-историческая психология (научная школа Л. С. Выготского). Становление научной школы Л.С. Выготского
- Социокультурный контекст возникновения школы Л. С. Выготского
- Научные истоки культурно-исторической теории. Основные положения культурно-исторической концепции Л. С. Выготского
- Понятие, сущность и развитие высших психических функций в теории Л. С. Выготского
- Экспериментальные исследования теории ВПФ в школе Л. С. Выготского
- Заключение
Конфликтные эмоциональные состояния (стресс, аффект, фрустрация)
Стресс (от англ. sress - напряжение) - нервно-психическое перенапряжение, вызванное сверхсильным воздействием, адекватная реакция на которое ранее не сформирована, но должна быть найдена в сложившейся ситуации. Стресс – тотальная мобилизация сил организма на поиск выхода из очень трудного, опасного положения, на приспособление к сверхсл ...
Процесс восприятияю Особенности
восприятия текстового сообщения
Восприятию текстового сообщения посвящено много исследований. Остановимся только на самых общих представлениях об этом процессе.
Неосознаваемость.
Получаемые ощущения и результаты не различаются сознанием как два отдельных по времени момента. Иначе говоря, мы не осознаем разницы между объективно данными ощущениями и результатом нашего ...
Процедуры и техники консультирования
·Важной техникой консультирования является постановка вопроса, используется с двумя целями: получение информации о клиенте и побуждение его к самоанализу.
Как известно, вопросы разделяются на открытые и закрытые. закрытые вопросы используются для получения конкретной информации о клиенте и обычно предполагают ответ в одном - двух слова ...