Самое популярное
- Позитивная и негативная девиация - 5513
- Понятие о самооценке. Определение термина самооценка - 4099
- Общая характеристика подросткового возраста. Основные психологические особенности подростков - 3779
- Метод анализа продуктов деятельности - 3188
- Общая характеристика семьи - 2928
- Теория игры Д.Б. Эльконина. Основные единицы игровой деятельности. Этапы развития игры. - 2633
- Организация и ход исследования учебной мотивации младших школьников. Диагностика мотивов учения у младшего школьника и описание результатов исследования - 2241
- Психологическая характеристика деятельности. Общие понятия деятельности и ее психологической структуре. - 2210
- Особенности развития личности младшего школьника. Физическое и когнитивное развитие в младшем школьном возрасте - 2142
- Функции восприятия - 1897
- Характеристика основных свойств личности - 1894
- Основные причины возникновения девиации. Теории девиантного поведения - 1889
- Теоретический анализ проблемы конструктивного мышления старших дошкольников. Анализ понятий, связанных с конструктивным мышлением - 1686
- Темперамент и личность. - 1631
- Заключение - 1620
- Роль игры в психическом развитии ребенка - 1536
- Психологическая структура юридической деятельности - 1421
- Манипуляция: понятие, формы, способы защиты - 1405
- Сложные формы восприятия - 1295
- Теории памяти. Психологические теории памяти - 1162
- Эволюция представлений о темпераменте - 1149
- Психологическое развитие и особенности личности в пожилом возрасте. - 1133
- Первый этап развития бихевиоризма (Д. Уотсон, Э. Торндайк) - 1122
- Педагогическая толерантность как предмет психологического исследования. Основные подходы к проблеме толерантности в отечественной и зарубежной психологии. Определение понятия толерантность - 1111
- Практический пример проведения судебно-психологической экспертизы - 1096
- Теории Э. Толмена и К. Хала - 1084
- Понятие аргументации. Доказательство и опровержение (критика) и их логические структуры. - 1055
- Теории социального научения - 1046
- Экспериментальное исследование проблемы психокоррекции личности педагогически запущенных детей младшего школьного возраста. Методика и программа исследования - 1019
- Научные истоки культурно-исторической теории. Основные положения культурно-исторической концепции Л. С. Выготского - 992
Основные психологические новообразования младшего школьного возраста
Основные психологические новообразования младшего школьного возраста составляют:
Произвольность и осознанность всех психических процессов и их интеллектуализация, их внутреннее опосредствование, которое происходит благодаря усвоению системы научных понятий. Всех, кроме интеллекта. Интеллект еще не знает самого себя.
Осознание своих со ...
Графология.
В этом отношении более ценным в диагностическом отношении, можно считать графологию - науку, которая рассматривает почерк как разновидность выразительных движений, отражающих психологические свойства пишущего. Графологические сведения, накапливаемые веками, устанавливали связь между рядами фактов - особенностями почерка и характером. ...
Вступление
Нервный ребенок, детская нервность – понятия скорее бытовые, чем медицинские, причем понятия очень неконкретные. Под детской нервностью порой подразумевают и обыкновенную педагогическую запущенность, и непатологические, хотя и резко выраженные особенности характера, и различные нервно-психические заболевания. Мы будем говорить о детской ...