Самое популярное
- Позитивная и негативная девиация - 7245
- Понятие о самооценке. Определение термина самооценка - 4682
- Профилактика склонности у подростков к социально желательным ответам. Методики выявления подростков склонных к социально желательным ответам - 4069
- Общая характеристика подросткового возраста. Основные психологические особенности подростков - 3904
- Метод анализа продуктов деятельности - 3385
- Общая характеристика семьи - 3210
- Теория игры Д.Б. Эльконина. Основные единицы игровой деятельности. Этапы развития игры. - 3070
- Организация и ход исследования учебной мотивации младших школьников. Диагностика мотивов учения у младшего школьника и описание результатов исследования - 2792
- Особенности развития личности младшего школьника. Физическое и когнитивное развитие в младшем школьном возрасте - 2359
- Психологическая характеристика деятельности. Общие понятия деятельности и ее психологической структуре. - 2293
- Заключение - 2061
- Основные причины возникновения девиации. Теории девиантного поведения - 2013
- Характеристика основных свойств личности - 1993
- Функции восприятия - 1908
- Теоретический анализ проблемы конструктивного мышления старших дошкольников. Анализ понятий, связанных с конструктивным мышлением - 1903
- Роль игры в психическом развитии ребенка - 1792
- Теоретические основы проблемы особенностей темперамента и акцентуаций характера у подростков с различными типами личности в профессиональной сфере. Подходы к типологизации личности в профессиональной - 1792
- Эволюция представлений о темпераменте - 1708
- Теории в психологии - 1684
- Темперамент и личность. - 1651
- Манипуляция: понятие, формы, способы защиты - 1547
- Психологическая структура юридической деятельности - 1482
- Межгрупповые отношения “по горизонтали” и “по вертикали” - 1424
- Теории Э. Толмена и К. Хала - 1412
- Типы темперамента - 1351
- Теории памяти. Психологические теории памяти - 1346
- Сложные формы восприятия - 1301
- Темперамент и деятельность, темперамент и общение - 1242
- Экспериментальное исследование проблемы психокоррекции личности педагогически запущенных детей младшего школьного возраста. Методика и программа исследования - 1240
- Экспериментальные исследования и выводы М. Шерифа и Г. Тэшфела - 1232
Работоспособность
Работоспособность – это потенциальная возможность индивида выполнять целесообразную деятельность на заданном уровне эффективности в течение определенного времени. Она зависит от внешних условий деятельности и психофизических ресурсов индивида.
Можно выделить следующие стадии работоспособности:
· врабатывание;
· оптимальная работоспос ...
Особенности Я-концепции в раннем детстве
В ранней юности происходит постепенная смена “предметных” компонентов Я-концепции, в частности, соотношение телесных и морально-психологических компонентов своего “я”. Юноша привыкает к своей внешности , формирует относительно устойчивый образ своего тела, принимает свою внешность и соответственно стабилизирует связанный с ней уровень п ...
Основные подходы к определению ведущей деятельности подросткового возраста
определения конкретного типа ведущей деятельности для подросткового периода существуют две точки зрения:
1. Общение принимает статус ведущего типа деятельности имеет интимно - личностный характер, предметом общения выступает другой человек - сверстник, а содержание и является построением и поддержанием личных отношений с ним. Этой точк ...