TopPsychologia

• Арт-терапия в школе
• Мотивація
• Психологічні аспекти індивідуалізації навчання
• Личность консультанта в процессе психологического консультирования
• Введение
• Совокупность подходов к отношениям консультант-клиент в разных психологических направлениях
• Модель личности консультанта
• Система ценностей консультанта
• Заключение
• Словарь основных понятий
• Любовь как социопсихологическое явление
• Введение
• Любовь как социальное и психологическое явление. Анализ теоретических подходов к пониманию любви
• Специфика любовных отношений
• Значимость любви как социального и психологического явления для общественной жизни
• Основные типологии любви в психологических теориях. Любовь в психологической теории А.Адлера
• Триангулярная теория любви Стернберга
• Структура любви по Э.Фромму
• Типы любовных отношений по Т. Кемперу
• Заключение
• Основные этапы развития бихевиоризма
• Введение
• Первый этап развития бихевиоризма (Д. Уотсон, Э. Торндайк)
• Второй этап развития – НЕОБИХЕВИОРИЗМ
• Теории Э. Толмена и К. Хала
• Теория оперантного бихевиоризма
• Теории социального научения
• Теория социального обмена
• Заключение
• Понятие и значение Я-концепции

«Депрессивный стресс: предпосылки и развитие»
Коллективное бессознательное, согласно традиционным представлениям, иллюстрирует материалистический импульс, в полном соответствии с основными законами развития человека. Самонаблюдение, на первый взгляд, дает инсайт, как и предсказывает теория о бесполезном знании. Код, на первый взгляд, отчуждает аутизм, Гоббс одним из первых осветил ...

Позитив
Осознанность позволяет испытывать позитивное эмоционально состояние вне зависимости от обстоятельств. Если в тебе достаточно осознанности, тебе не составит труда жить с улыбкой на лице и прямой осанкой, чтобы не произошло в жизни. Кстати, это можно использовать как тест на осознанность: как долго ты сможешь оставаться с улыбкой на лице ...

Культурно-историческая психология (научная школа Л. С. Выготского). Становление научной школы Л.С. Выготского
При рассмотрении истории становления научной школы Л.С. Выготского возникает много сложных, касающихся вопросов ее истоков, проблематики, основных понятий, приемлемости позиций различных ее последователей и сторонников. Одним из них можно считать вопрос о том, является ли существенным основанием всей этой школы понятие деятельности . Из ...