Новое на сайте
- Арт-терапия в школе
- Мотивація
- Психологічні аспекти індивідуалізації навчання
- Введение
- Модель личности консультанта
- Личность консультанта в процессе психологического консультирования
- Система ценностей консультанта
- Заключение
- Совокупность подходов к отношениям консультант-клиент в разных психологических направлениях
- Словарь основных понятий
- Структура любви по Э.Фромму
- Типы любовных отношений по Т. Кемперу
- Любовь как социальное и психологическое явление. Анализ теоретических подходов к пониманию любви
- Специфика любовных отношений
- Любовь как социопсихологическое явление
- Заключение
- Введение
- Основные типологии любви в психологических теориях. Любовь в психологической теории А.Адлера
- Триангулярная теория любви Стернберга
- Значимость любви как социального и психологического явления для общественной жизни
- Теория социального обмена
- Основные этапы развития бихевиоризма
- Теории социального научения
- Теории Э. Толмена и К. Хала
- Второй этап развития – НЕОБИХЕВИОРИЗМ
- Введение
- Заключение
- Первый этап развития бихевиоризма (Д. Уотсон, Э. Торндайк)
- Теория оперантного бихевиоризма
- Источники развития и формирования Я – концепции
Образ мира как когнитивная карта
Исследования модели мира, как отражения субъективного опыта человека, предпринимались, прежде всего, в рамках когнитивного направления, в связи с проблемой восприятия, хранения и переработки информации в человеческом сознании. Главная функция сознания определяется как познание мира, что выражается в познавательной активности. При этом о ...
Подростковый кризис
Особенность подросткового возраста - это кризис идентичности (термин Э. Эриксона), тесно связанный с кризисом смысла жизни.
Процесс формирования собственной идентичности сопровождает человека на протяжении всей его жизни. "В основе данного процесса лежит личностное самоопределение, имеющее ценностно-смысловую природу. Становление ...
Физиологическая основа темперамента
Согласно учению И. П. Павлова, индивидуальные особенности поведения, динамика протекания психической деятельности зависят от индивидуальных различий в деятельности нервной системы. Основой же индивидуальных различий в нервной деятельности является проявление и соотношение свойств двух основных нервных процессов - возбуждения и торможени ...