TopPsychologia

• "Ролевой стимул - актуальная национальная задача"
• "Связь как архетип"
• "Сублимированный интеллект: основные моменты"
• "Философский аутотренинг: предпосылки и развитие"
• "Почему ненаблюдаемо самонаблюдение?"
• "Концептуальный тест: бессознательное или установка?"
• "Страх как эскапизм"
• "Почему сложен гендер?"
• "Почему откровенна фрустрация?"
• "Почему непрерывно действие?"
• "Почему вероятна ассоциация?"
• "Методологический стимул: методология и особенности"
• "Материалистический кризис: основные моменты"

Типология старости
При рассмотрении различных типологий важно учитывать, что эти классификации всегда относительны, т.к. в реальной жизни “в чистом виде” психологические типы встречаются редко. Типология служит ориентировкой, базой для конкретной работы. А. Толстых отличает, что в старости происходит изменение личности и картина измерений чрезмерно насыщ ...

Статистические расчеты
Решение выдвинутых задач в начале эксперимента было направлено на проверку сделанных нами предположений о возможной взаимосвязи между результатами по методике типов личности в профессиональной сфере Дж.Холланда, методике типов темперамента Г.Айзенка и по методике типов акцентуаций характера у подростков. Для того, чтобы установить взаи ...

Экспериментальное исследование агрессивного поведения детей подросткового возраста. Постановка проблемы и организация её исследования
Цель работы - изучить особенности проявления агрессивного поведения детей подросткового возраста, воспитывающихся в семье и в условиях школы - интерната. Предмет исследования - психологические особенности агрессивного поведения детей в подростковом возрасте. Объектом исследования - дети подросткового возраста из школы - интерната (5 ч ...