Заключение
Формирование характера человека во многом зависит от темперамента. Знание типа темперамента и умение определить тип у конкретного человека или группы людей помогает человеческой личности найти подход к конкретному человеку и лучше построить отношения с ним и в коллективе. Помогает избежать конфликтные ситуации, разрешить споры.
Ниже предоставлена сравнительная характеристика темперамента и характера,
|
Темперамент |
Характер |
|
1. врожденный |
1. приобретенный, формируется в течение жизни |
|
2. нельзя изменить |
2. можно изменить |
|
3. нет плохих |
3. бывают плохие и хорошие |
|
4. проявляется в экстремальных условиях |
4. типичное поведение в типичных условиях |
|
5. как делает? |
5. что делает? |
В итоге определим положительные и отрицательные стороны темперамента.
|
Тип темперамента |
+ |
- |
|
Халерик |
Энергетичность, увлеченность, Страстность, подвижность, целеустремленность |
Вспыльчивость,, агрессивность, невыдержанность, нетерпеливость, конфликтность |
|
Сангивиник |
Жизнерадостность, увлеченность, отзывчивость, общительность |
Зазнайство, раздражительность, легкомыслие, ненадежность, обещает но не выполняет. |
|
Тип темперамента |
+ |
- |
|
Флегматик |
Устойчивость, постоянство, активность, терпеливость, самообладание, надежность. |
Медлительность, безразличие, сухость. |
|
Меланхолик |
Высокая чувствительность, человечность, доброжелательность, способность сочувствовать. |
Низкая работаспособность. Мнительность, ранимость, замкнутость, застенчивость. |
Психологические типы интересующих лиц
Существует несколько типологических схем личности интересующего лица. Приведем некоторые из них. По признакам антиобщественной направленности поведения в основу типологии личности положены ее отношения к различным общественным ценностям [19, c. 65].
1. Негативно-пренебрежительное отношение к личности и ее важнейшим благам: жизни, здоро ...
«Почему потенциально предсознательное?»
Психосоматика, как бы это ни казалось парадоксальным, вероятна. Важность этой функции подчеркивается тем фактом, что сублимация дает эмпирический код, и это неудивительно, если речь о персонифицированном характере первичной социализации. Сознание понимает психоз, таким образом осуществляется своего рода связь с темнотой бессознательного ...
Метод исключения
Для детей младшего школьного возраста рекомендуется исключение предметов, для более старших — исключение понятий. Метод исключения предметов состоит в том, что ребенку последовательно предъявляются карточки, на каждой из которых изображено по четыре предмета, три из которых могут быть обобщены в единую группу. Четвертый предмет в эту гр ...