TopPsychologia

Каждое новое поколение людей призвано решить по крайней мере 4 задачи:

1) усвоить опыт предыдущих поколений

2) обогатить и приумножить приобретенный опыт

3) дать жизнь новому поколению людей

4) передать новому поколению людей все то, что усвоено, понято и принято (свои знания). Социально-педагогическая задача.

Когда-то в Древней Греции появились люди при названии «педагогос» («педа» - ребенок, «гогос» - тот, кто водит ).

Педагогика – это наука, о закономерностях, формах и методах специально организованных образовательно-воспитательных воздействий на людей, с целью достижения социально значимых изменений в их сознании и поведении. Объектом педагогики и как в науке, и как в практике являются люди. А предметом – педагогический процесс, взаимоотношения между воспитатуемыми, воспитующими и т.д.

Основные задачи педагогической науки:

1) изучение сущности закономерности развития человека

2) выявление содержания процесса обучения воспитания людей и их профессиональной подготовки в соответствии с потребностями личности и общества.

3) Обоснование принципов, методов и форм обучения, образования и воспитания людей

4) Прогнозирование развития образования на ближайшее или отдаленное будущее

5) Определение оптимальной системы управления учебно-образовательными учреждениями, начиная с детских яслей и кончая высшими органами власти

6) Обоснование требований к деятельности и личности педагогов, т.е. людей профессионально выполняющих свои обязанности

По мере развития педагогической науки в ней сложились некоторые отрасли:

- общая педагогика

- сравнительная педагогика

- возрастная педагогика

( ясельная, предшкольная, педагогика школы и т.д.)

- специальная педагогика (особенности работы с людьми с физическими и моральными отклонениями)

- профессиональная педагогика (подготовка специалистов)

- социальная педагогика (работа с людьми вне учреждения)

- военная педагогика

- исправительно-трудовая педагогика (перевоспитание преступников)

- лечебная педагогика

- методика преподавания различных дисциплин

Все эти отрасли педагогической науки, как правило, включают в себя 3 раздела:

1. теория обучения (дидактика)

2. теория воспитания

3. школоведение (теория организации образовательных учреждений и учебно-воспитательного процесса в них).

Методологические принципы и подходы исследования
Принцип детерминизма (Рубинштейн С. Л., 1930 г.) – является одним из главных объяснительных принципов научного познания, который подразумевает объяснение изучаемых феноменов в закономерном взаимодействии факторов, доступных эмпирическому контролю. Этот принцип выступает в форме причинности как совокупности обстоятельств, которые предшес ...

Описание результатов исследования
При проведении методики Марковской И.М. «Взаимодействие родителя и ребенка» (ВВР), были получены результаты, по которым можно судить об особенностях взаимоотношений отца и ребенка. Усредненные показатели по шкалам опросника ВВР, полученные при опросе 30 мужчин нашей выборки, позволили сделать выводы о том, что показатель требовательнос ...

Влияние семейной среды на психическое и личностное развитие
Семья есть необходимый социальный институт и подчинена тем же законам, что и государство, хозяйство и прочее. Семья очень связана с хозяйственным строением и имеет мало отношения к любви, вернее, имеет отношение к каритативной любви и лишь косвенное отношение к полу. Элементы рабства всегда были в семье, и они не исчезли и до настоящего ...