TopPsychologia

• Введение в дисциплину Психология и Педагогика. Сущность психики. Ее структура и функции
• Проффесиональное значение дисциплины психология и педагогика для деятельности менеджеров
• Характеристика психики человека
• Принципы и методы изучения психологических явлений
• Когнитивная регуляция поведения и деятельности человека (Психически-познавательные процессы). Общее понятие познавательной деятельности человека
• Характеристика психических процессов, обслуживающих процесс познания объективной реальности.
• Эмоциональное и волевое регулирование поведения и деятельности человека. Характеристика эмоций и чувств, как форм отражения действительности и регуляций поведения и деятельности человека.
• Волевая регуляция поведения и деятельности человека
• Психические состояния и их влияния на поведение и работоспособность человека.
• Психологическая характеристика личности. Общественные понятия о личности в ее психологической структуре
• Характеристика основных свойств личности
• Психологическая характеристика деятельности. Общие понятия деятельности и ее психологической структуре.
• Особенности управленческой деятельности.
• Психолого-педагогическая характеристика процесса обучения . Общее понятие о педагогике, ее структуре и понятиях
• Сущность процесса обучения, его принципы и методы.
• Воспитание.

Факторы и статусы, оказывающие влияние на процесс восприятия
Можно выделить три группы таких факторов: характеристики личности, выступающей в качестве субъекта восприятия и понимания; параметры текста и той реальности, которая в этом тексте отражается; ситуации, в которой протекает процесс восприятия и понимания. Личностные факторы. Личность воспринимает и перерабатывает информацию как целостна ...

Школы полного дня
Обратимся к нашим дням. Главный фактор отклоняющегося поведения подростков - это безнадзорность. И один из способов решения этой проблемы - это школа полного дня. Школа полного дня - это новый тип учебного заведения с единой учебно-воспитательной системой. Не секрет, что в средних общеобразовательных школах учителя забывают главную зада ...

Источники самооценки и механизмы ее формирования
Ребенок не рождается на свет с каким-то отношением к себе. Как и все другие особенности личности, самооценка складывается в процессе воспитания, в котором основная роль принадлежит семье и школе. Новорожденные и младенцы не имеют четких "границ" своего существа, не понимают, что они – особая, отдельная от остального мира его ...