TopPsychologia

• Введение в дисциплину Психология и Педагогика. Сущность психики. Ее структура и функции
• Проффесиональное значение дисциплины психология и педагогика для деятельности менеджеров
• Характеристика психики человека
• Принципы и методы изучения психологических явлений
• Когнитивная регуляция поведения и деятельности человека (Психически-познавательные процессы). Общее понятие познавательной деятельности человека
• Характеристика психических процессов, обслуживающих процесс познания объективной реальности.
• Эмоциональное и волевое регулирование поведения и деятельности человека. Характеристика эмоций и чувств, как форм отражения действительности и регуляций поведения и деятельности человека.
• Волевая регуляция поведения и деятельности человека
• Психические состояния и их влияния на поведение и работоспособность человека.
• Психологическая характеристика личности. Общественные понятия о личности в ее психологической структуре
• Характеристика основных свойств личности
• Психологическая характеристика деятельности. Общие понятия деятельности и ее психологической структуре.
• Особенности управленческой деятельности.
• Психолого-педагогическая характеристика процесса обучения . Общее понятие о педагогике, ее структуре и понятиях
• Сущность процесса обучения, его принципы и методы.
• Воспитание.

Этапы проведения контент-анализа
На первом этапе проведения контент-анализа анкет была определена совокупность изучаемых источников. В качестве сообщений выступили анкеты с ответами студентов, полученные в ходе опроса 25 января 2007 года. Была сформирована выборочная совокупность сообщений, которая составила 87 анкет. На втором этапе были выявлены единицы анализа. Мож ...

Когнитивное развитие в подростковом возрасте
Когнитивное развитие включает как накопление знаний, так и развитие компонентов обработки информации. Эти процессы взаимосвязаны. Решение проблем происходит эффективнее, когда у человека имеется большой запас соответствующей информации. У людей, владеющих более эффективными методами хранения и извлечения информации, формируются более по ...

Культурно-историческая психология (научная школа Л. С. Выготского). Становление научной школы Л.С. Выготского
При рассмотрении истории становления научной школы Л.С. Выготского возникает много сложных, касающихся вопросов ее истоков, проблематики, основных понятий, приемлемости позиций различных ее последователей и сторонников. Одним из них можно считать вопрос о том, является ли существенным основанием всей этой школы понятие деятельности . Из ...