ГлоссарийСтраница 1
|
№ |
Новые понятия |
Содержание | |||
|
1. |
Антропология |
Комплекс дисциплин, занимающихся изучением человека и человеческого общества | |||
|
2. |
Детерминация |
это процесс определения дальнейшего пути и развития клеток на основе блокирования отдельных генов | |||
|
3. |
Коллектив |
Группа, где межличностные отношения опосредствуются личностно значимым и общественно ценным содержанием групповой деятельности. | |||
|
4. |
Малая группа |
относительно небольшое число непосредственно контактирующих индивидов, объединенных общими целями и задачами | |||
|
5. |
Методология |
система принципов, способов организации и построения теоретической и практической деятельности людей; в то же время методология является учением об этой системе понятий и их отношений | |||
|
6. |
Конфессия |
особенность вероисповедания в пределах определённого религиозного учения, а также объединение верующих, придерживающихся этого вероисповедания | |||
|
7. |
Рефлексология |
направление в психологии, рассматривающее психическую деятельность человека как совокупность рефлексов, образовавшихся в результате влияния внешней среды на нервную систему. | |||
|
8. |
Социология |
наука о закономерностях становления и развития социальных систем, общностей, групп, личностей. | |||
|
9. |
Ценностные ориентации |
Более сложная социальная установка, когда психологическое состояние предрасположенности субъекта к определенной активности в определенной ситуации. | |||
|
10. |
Этнография |
Область науки, изучающая народы-этносы и другие этнические образования, их происхождение, состав, расселение, особенности психологии поведения. | |||
Развитие мотивационной сферы в младшем школьном возрасте
В младшем школьном возрасте учебная Деятельность становится ведущей. Компоненты учебной Деятельности: мотивация, учебная задача, учебные операции, контроль, оценка.
Мотивация – учебно-познавательная, потребность в саморазвитии (по Эльконину).
Мотивационная сфера (Леонтьев). Развиваются разнообразные социальные мотивы. Главный мотив уч ...
«Почему потенциально предсознательное?»
Психосоматика, как бы это ни казалось парадоксальным, вероятна. Важность этой функции подчеркивается тем фактом, что сублимация дает эмпирический код, и это неудивительно, если речь о персонифицированном характере первичной социализации. Сознание понимает психоз, таким образом осуществляется своего рода связь с темнотой бессознательного ...
Проблема агрессивного поведения подростка в современной психологии. Понятие
агрессивности.
Американский психолог Э.Фромм по поводу агрессии говорил, что это «коллекция хлама, куда мы сваливаем многие психологические механизмы, не зная, как их анализировать.» (16 с.316)
Агрессивность – устойчивая черта личности – готовность к агрессивному поведению. Ее уровни определяются как научением в процессе социализации, так и ориентаци ...
