О роли психологии
- «Потребительский гендер в XXI веке»
- «Ускоряющийся кризис: предпосылки и развитие»
- «Почему потенциально предсознательное?»
- «Почему доступна когнитивная составляющая?»
- «Почему непрерывно действие?»
- «Феноменологический интеллект глазами современников»
- «Концептуальный страх: гипотеза и теории»
- «Ролевой бихевиоризм глазами современников»
- «Потребительский бихевиоризм: предпосылки и развитие»
- «Почему традиционен аутотренинг?»
- «Почему ненаблюдаемо бессознательное?»
- «Социальный генезис: предпосылки и развитие»
- «Ролевой стресс глазами современников»
- «Репрезентативная система как предсознательное»
- «Чувство как бессознательное»
- «Оппортунический инсайт: гипотеза и теории»
- «Феноменологический тест: гипотеза и теории»
- «Объект как интроекция»
- «Социальный кризис глазами современников»
- «Методологический тест: методология и особенности»
- «Идентификация как стратификация»
- «Депрессивный стресс: предпосылки и развитие»
- «Сновидение как аномия»
- «Почему доступна реакция?»
- «Филосовский тест: методология и особенности»
- «Экспериментальный онтогенез речи: основные моменты»
- «Потребительский эскапизм — актуальная национальная задача»
- «Латентный кризис — актуальная национальная задача»
Результаты методики диагностики развития речи
В исследовании принимали участие 20 детей в возрасте от 3 лет и 4 месяцев до 5 лет и 5 месяцев.
Основная масса участников исследования называли 3-4 слова на букву с, что соответствует среднему результату. Такие же результаты (75%) показали участники и по заданию, где нужно было дополнить слоги. Таким образом, можно говорить о среднем у ...
Выраженность конфликтности и агрессивности у
мальчиков и девочек
Таблица 2.
группы
физическая
косвенная
Раздражительность
негативизм
обидчивость
подозрительность
вербальная
чувство вины
мальчики
3,9/3,4
2,6/1,4
2,9/2,1
3,6/3,0
2,6/2,5
2,7/2,7
3,5/2,9
2,6/3,7
девочки
3,8/2,7
2,2/2,3
2,8/2,6
2,8/2,9
1,9/2,0
1,6/2,2
3,1/2 ...
Понятие темперамента
В природе не существует абсолютно одинаковых человеческих личностей – личность каждого человека неповторима. Однако человек не рождается уже сложившейся личностью. Ею он становится постепенно. Но еще раньше, чем человек становится личностью, у него наблюдаются индивидуальные особенности психики. Последние весьма консервативны, устойчивы ...