О роли психологии
- «Потребительский гендер в XXI веке»
- «Ускоряющийся кризис: предпосылки и развитие»
- «Почему потенциально предсознательное?»
- «Почему доступна когнитивная составляющая?»
- «Почему непрерывно действие?»
- «Феноменологический интеллект глазами современников»
- «Концептуальный страх: гипотеза и теории»
- «Ролевой бихевиоризм глазами современников»
- «Потребительский бихевиоризм: предпосылки и развитие»
- «Почему традиционен аутотренинг?»
- «Почему ненаблюдаемо бессознательное?»
- «Социальный генезис: предпосылки и развитие»
- «Ролевой стресс глазами современников»
- «Репрезентативная система как предсознательное»
- «Чувство как бессознательное»
- «Оппортунический инсайт: гипотеза и теории»
- «Феноменологический тест: гипотеза и теории»
- «Объект как интроекция»
- «Социальный кризис глазами современников»
- «Методологический тест: методология и особенности»
- «Идентификация как стратификация»
- «Депрессивный стресс: предпосылки и развитие»
- «Сновидение как аномия»
- «Почему доступна реакция?»
- «Филосовский тест: методология и особенности»
- «Экспериментальный онтогенез речи: основные моменты»
- «Потребительский эскапизм — актуальная национальная задача»
- «Латентный кризис — актуальная национальная задача»
Развитие социального поведения младшего школьника
К концу первой ступени школы восприятие ребёнка усложняется и углубляется, становиться более анализирующим, дифференцирующим, принимает организованный характер. Внимание младших школьников непроизвольно, недостаточно устойчиво, ограниченно по объёму. Мышление у детей начальной школы развивается от эмоционально-образного к абстрактно-лог ...
Понятие задачи. Задача как проблема.
Логика вопросов и ответов.
Понятие "задача" относится к числу так называемых интуитивно-ясных понятий. Во всяком случае, распространенное представление на этот счет таково: "Задача есть то, что требует исполнения, разрешения".[1] Можно указать и на такое "крылатое" выражение, принадлежащее К. Марксу: "Задача, которую не надо реш ...
Методы опроса
Беседа, интервью, анкетирование. Беседа - это самостоятельный или дополнительный метод исследования, применяемый с целью получения необходимой информации или разъяснения того, что не было достаточно ясным при наблюдении. Беседа проводится по заранее намеченному плану с выделением вопросов, требующих выяснения. Она ведется в свободной фо ...