TopPsychologia

Эффективность деятельности можно выразить тем, в какой мере полученный результат совпадет с поставленной целью.

Эф=Р/Ц

Чем больше результат не совпадает с целью.

На эффективность деятельности влияют внешние и внутренние субъективные условия. Среди внешних условий выделяют:

- характер и специфику самой деятельности

- особенности организации труда, физическая среда

- рабочее место специалиста

- режим работы

- оплата труда

- система стимулирования труда

- характер управления

- характер взаимоотношений в производственном коллективе

К внутренним условиям относят:

- склонность интереса к данной деятельности

- мотивация деятельности

- состояние и настроение человека в период трудовой деятельности

- уровень профессиональной подготовленности

- наличие соответственных способностей

- уверенность человека в своих силах

- особенности его характера и темперамента

- социально-психологическая и психофизиологическая предрасположенность совместимости при работе с другими людьми

- психологическая готовность к экстремальным ситуациям

- состояние здоровья человека

- степень утомления человека

- удовлетворенность характером деятельности организации и условий труда, оплаты руководства и т.д.

Назначение, условия применения, процедура обработки, интерпретаций результатов одной из методик, диагностики, коррекции или развития. Метод диагностики межличностных отношений. Адаптированный вариан
Методика представляет собой набор лаконичных характеристик, по которым испытуемый оценивает себя - своё актуальное «Я» на момент обследования. Каждая из 128 характеристик имеет свой порядковый номер. Предусмотрена специальная сетка- регистрационный лист, на котором номера- от 1 до 128- размещены по порядку таким образом, чтобы дальнейши ...

Проблема соотношения ценностей и личного смысла
Можно выделить следующую уровневую структуру организации системы личностных смыслов. Первым уровнем в такой системе является уровень биологически обусловленных смыслов. Они возникают на базе ощущений и обуславливают функционирование организма и его реакции на физическое воздействие окружающей действительности. Здесь смыслы представлены ...

Особенности формирования и развития общих способностей у детей старшего дошкольного возраста
На этапе дошкольного детства особое значение имеет развитие образных форм познания окружающего мира – восприятия, образного мышления, воображения. В дошкольном возрасте внимание, память, мышление приобретают опосредованный, знаковый характер, становятся высшими психическими функциями. Сначала ребенок переходит к использованию внешних в ...