Результаты исследованияСтраница 2
Таблица 4 МИФИ-КАРМА МЕТАФОРЫ
|
Характеристики показателей жизнедеятельности |
Среднее значение в выборке молодежи |
Среднее значение в выборке пенсионеров | ||
|
1 |
Общий показатель комфортности |
0,21 |
0,22 | |
|
2 |
Усталость |
0,33 |
0,48 | |
|
3 |
Пассивность |
0,35 |
0,48 | |
|
4 |
Работоспособность |
0,4 |
0,43 | |
|
5 |
Аутизм |
0,41 |
0,51 | |
|
6 |
Активность |
0,55 |
0,51 | |
Таблица 5 МИФИ-КАРМА МЕТАФОРЫ
|
Личностные характеристики |
Среднее значение в выборке молодежи |
Среднее значение в выборке пенсионеров | |
|
1 |
Инициативность |
-0,31 |
-0,23 |
|
2 |
Воля |
-0,31 |
-0,04 |
|
3 |
Лидерство |
-0,06 |
0,04 |
|
4 |
Стремительность |
0,1 |
0,28 |
|
5 |
Дружелюбность |
0,11 |
-0,12 |
|
6. |
Сосредоточенность |
- 0,2 |
- 0,01 |
|
7. |
Решительность |
- 0,18 |
0,11 |
Таблица 6 МИФИ-КАРМА МЕТАФОРЫ
|
Характеристики функциональных механизмов |
Среднее значение в выборке молодежи |
Среднее значение в выборке пенсионеров | |
|
1 |
Интерес |
-0,4 |
-0,16 |
|
2 |
Настойчивость |
-0,38 |
-0,06 |
|
3 |
Уверенность |
-0,27 |
0,07 |
|
4 |
Внимательность |
-0,25 |
0,02 |
|
5 |
Сосредоточенность |
-0,2 |
-0,01 |
|
6 |
Решительность |
-0,18 |
0,11 |
Влияние эмоций на процесс целеобразования. Определение
понятий «эмоция», «цель», «целеобразование»
Наш раздел мы начнем с определений основных понятий «эмоции», «цели» и «целеобразования».
Эмоция (от лат. Emorve — возбуждать, волновать) — многогранная реакция организма на воздействие раздражителей внешней и внутренней среды, проявляющейся в субъективных переживаниях, экспрессивном поведении и физиологическом возбуждении (Краткий пси ...
Схема психологического изучения личности интересующего лица
Психологическое изучение личности интересующего лица включает в себя исследование его внутреннего мира: потребностей, побуждений, лежащих в основе поступков (мотивов поведения), общей структуры и отдельных черт характера, эмоционально-волевой сферы, способностей, индивидуальных особенностей интеллектуальной деятельности (восприятия, мыш ...
Особенности восприятия
Особенности восприятия ребенка, болеющего аутизмом также подвержены отклонениям от нормального развития.
Аутичные дети зачастую никак не реагируют даже на громкие звуки, производя впечатление глухих. В то же время в отношении некоторых звуков они демонстрируют гиперчувствительность, например, зажимают уши, услышав лай собаки. Очевидно, ...