Результаты исследования
Страница 2

Таблица 4 МИФИ-КАРМА МЕТАФОРЫ

Характеристики

показателей

жизнедеятельности

Среднее значение в выборке молодежи

Среднее значение в выборке пенсионеров

1

Общий показатель

комфортности

0,21

0,22

2

Усталость

0,33

0,48

3

Пассивность

0,35

0,48

4

Работоспособность

0,4

0,43

5

Аутизм

0,41

0,51

6

Активность

0,55

0,51

Таблица 5 МИФИ-КАРМА МЕТАФОРЫ

Личностные

характеристики

Среднее значение в выборке молодежи

Среднее значение в выборке пенсионеров

1

Инициативность

-0,31

-0,23

2

Воля

-0,31

-0,04

3

Лидерство

-0,06

0,04

4

Стремительность

0,1

0,28

5

Дружелюбность

0,11

-0,12

6.

Сосредоточенность

- 0,2

- 0,01

7.

Решительность

- 0,18

0,11

Таблица 6 МИФИ-КАРМА МЕТАФОРЫ

Характеристики

функциональных

механизмов

Среднее значение в выборке молодежи

Среднее значение в выборке пенсионеров

1

Интерес

-0,4

-0,16

2

Настойчивость

-0,38

-0,06

3

Уверенность

-0,27

0,07

4

Внимательность

-0,25

0,02

5

Сосредоточенность

-0,2

-0,01

6

Решительность

-0,18

0,11

Страницы: 1 2 3


Детско–отцовские отношения как фактор развития ребенка. Отцовство как психологический феномен
Исследования, проводимые в области исследования воспитания детей в семье, уделяют огромное значение отношениям ребенка и матери, роли матери, влияние материнства на развитие личности женщины, влияние матери на развитие ребенка. Эти исследования имеют самый широкий спектр направленности: от исследования беременности до исследования приня ...

Экспериментальные исследования теории ВПФ в школе Л. С. Выготского
«Культурно-историческая теория подвергалась критике, в том числе со стороны учеников Л. С. Выготского, за неоправданное противопоставление «натуральных» и «культурных» психических функций; за понимание механизма социализации как связанного преимущественно с усвоением знаково-символических (языковых) форм; за недооценку роли предметно-пр ...

Рекомендации
С детьми Настей, Никитой, Егором, у которых вызвало затруднение таблицы с треугольниками, следует позаниматься индивидуально. Давать такие упражнения, где развивается целостное восприятие формы предметов, задание дорисовывать какой-нибудь предмет. С другими детьми, у которых вызвала затруднение таблица, где нужно дорисовывать бабочку и ...