TopPsychologia

• Введение
• Теоретико-методологические основания исследования образа мира. Основные теоретико-методологические подходы к исследованию и интерпретации понятия «образ мира» в психологии
• Образ мира как когнитивная карта
• Образ мира как семантическая память
• Образ мира как система значений и поле смысла
• Образ мира в целом
• Образ мира и бытийное сознание
• Образ мира и деятельность человека
• Образ мира – фундаментальное условие психической жизни субъекта
• Исследование структуры и механизмов функционирования образа мира
• Образ мира и образ жизни
• Образ мира – мировоззрение человека в контексте реалий бытия
• Структура самосознания – образ себя в мире
• Психосемантический анализ возрастного образа мира личности. Цель, гипотеза и задачи исследования
• Методика исследования
• Результаты исследования
• Обсуждение результатов
• Заключение

Основные подходы к определению ведущей деятельности подросткового возраста
определения конкретного типа ведущей деятельности для подросткового периода существуют две точки зрения: 1. Общение принимает статус ведущего типа деятельности имеет интимно - личностный характер, предметом общения выступает другой человек - сверстник, а содержание и является построением и поддержанием личных отношений с ним. Этой точк ...

Теория социального обмена
Теория социального обмена базируется на принципе подкрепления, на социальное взаимодействие между людьми. Согласно этой теории, социальное общение зависит от тех издержек и вознаграждений, которые в него включены. Теория рассматривает социальное взаимодействие как взаимосвязь по принципу "ты - мне, я - тебе". Общаясь, люди обм ...

Закономерности развития речи в раннем возрасте
В раннем возрасте ребенок овладевает величайшим достоянием человечества -- речью . А. В. Запорожец отмечает, что ребенок в раннем возрасте проходит два этапа развития речи : подготовительный (гукание, гуление, лепет) и этап собственно речевого развития , когда на основе формирующейся потребности в речевом общении формируется пассив ная ...