TopPsychologia

Таблица 2. Системы ценностных ориентаций у калмыков в возрасте 17–19 лет

Ранг ценности	«ТЕРМИНАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ»	Ранг ценности	«ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ»
1	ЗДОРОВЬЕ	1	ВОСПИТАННОСТЬ
2	МАТЕРИАЛЬНО ОБЕСПЕЧЕННАЯ ЖИЗНЬ	2	АККУРАТНОСТЬ
3	ЛЮБОВЬ	3	ТРУДОЛЮБИЕ
4	НАЛИЧИЕ ВЕРНЫХ И ХОРОШИХ ДРУЗЕЙ	4	ЧЕСТНОСТЬ
5	ИНТЕРЕСНАЯ РАБОТА	5	ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
6	СЧАСТЛИВАЯ СЕМЕЙНАЯ ЖИЗНЬ	6	НЕЗАВИСИМОСТЬ
7	УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ	7	ТЕРПИМОСТЬ К МНЕНИЯМ ДРУГИХ
8	СПОКОЙСТВИЕ В СТРАНЕ, МИР	8	ОБРАЗОВАННОСТЬ
9	НЕЗАВИСИМОСТЬ СУЖДЕНИЙ И ОЦЕНОК	9	ЖИЗНЕРАДОСТНОСТЬ
10	СВОБОДА ДЕЙСТВИЙ И ПОСТУПКОВ	10	НЕПРИМИРИМОСТЬ К СВОИМ И ЧУЖИМ НЕДОСТАТКАМ
11	ПОЛУЧЕНИЕ УДОВОЛЬСТВИЙ	11	САМОКОНТРОЛЬ
12	АКТИВНАЯ, ДЕЯТЕЛЬНАЯ ЖИЗНЬ	12	ИСПОЛНИТЕЛЬНОСТЬ
13	КРАСОТА ПРИРОДЫ И ИСКУССТВА	13	ВЫСОКИЕ ЗАПРОСЫ
14	ПОЗНАНИЕ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ	14	ТВЕРДАЯ ВОЛЯ
15	РАВЕНСТВО В ВОЗМОЖНОСТЯХ	15	РАЦИОНАЛИЗМ (УМЕНИЕ ПРИНИМАТЬ ОБДУМАННЫЕ РЕШЕНИЯ)
16	ОБЩЕСТВЕННОЕ ПРИЗНАНИЕ	16	ЧУТКОСТЬ
17	ЖИЗНЕННАЯ МУДРОСТЬ	17	ШИРОТА ВЗГЛЯДОВ
18	ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ	18	ТЕРПИМОСТЬ К МНЕНИЯМ ДРУГИХ

Как следует из таблиц, на первом месте у русских и калмыков такие ценности, как «здоровье», на втором – «друзья». Так же обращают на себя внимание такие понятия, как «интересная работа», «любовь», «счастливая семейная жизнь». Вызывает беспокойство исчезновение таких ценностей, как «социальная, гражданская активность», «красота природы и искусства».

Характеристика выборки
Количество : 15 человек. Дети старшей группы. Возраст : 5-6 лет. ...

Психологические особенности восприятия окружающего мира у больных нервной булимией
Общим для больных и анорексией, и булимией является то, что они имеют крайне искаженное представление о своем теле. И насколько бы худыми они не были, они в любом случае будут считать и самое главное, видеть себя намного толще, чем им хотелось бы, даже несмотря на то, что по объективным меркам их вес крайне мал. Большое количество женщ ...

Стратегии исследования психического развития ребенка
Уровень развития теории определяет стратегию исследования в науке. Это полностью относится и к детской психологии, где уровень теории формирует цели и задачи этой науки. Сначала задача детской психологии заключалась в накоплении фактов и расположении их во временной последовательности. Этой задаче соответствовала стратегия наблюдения. К ...