Анализ результатовСтраница 2
Таблица 2. Системы ценностных ориентаций у калмыков в возрасте 17–19 лет
|
Ранг ценности |
«ТЕРМИНАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ» |
Ранг ценности |
«ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ» |
|
1 |
ЗДОРОВЬЕ |
1 |
ВОСПИТАННОСТЬ |
|
2 |
МАТЕРИАЛЬНО ОБЕСПЕЧЕННАЯ ЖИЗНЬ |
2 |
АККУРАТНОСТЬ |
|
3 |
ЛЮБОВЬ |
3 |
ТРУДОЛЮБИЕ |
|
4 |
НАЛИЧИЕ ВЕРНЫХ И ХОРОШИХ ДРУЗЕЙ |
4 |
ЧЕСТНОСТЬ |
|
5 |
ИНТЕРЕСНАЯ РАБОТА |
5 |
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ |
|
6 |
СЧАСТЛИВАЯ СЕМЕЙНАЯ ЖИЗНЬ |
6 |
НЕЗАВИСИМОСТЬ |
|
7 |
УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ |
7 |
ТЕРПИМОСТЬ К МНЕНИЯМ ДРУГИХ |
|
8 |
СПОКОЙСТВИЕ В СТРАНЕ, МИР |
8 |
ОБРАЗОВАННОСТЬ |
|
9 |
НЕЗАВИСИМОСТЬ СУЖДЕНИЙ И ОЦЕНОК |
9 |
ЖИЗНЕРАДОСТНОСТЬ |
|
10 |
СВОБОДА ДЕЙСТВИЙ И ПОСТУПКОВ |
10 |
НЕПРИМИРИМОСТЬ К СВОИМ И ЧУЖИМ НЕДОСТАТКАМ |
|
11 |
ПОЛУЧЕНИЕ УДОВОЛЬСТВИЙ |
11 |
САМОКОНТРОЛЬ |
|
12 |
АКТИВНАЯ, ДЕЯТЕЛЬНАЯ ЖИЗНЬ |
12 |
ИСПОЛНИТЕЛЬНОСТЬ |
|
13 |
КРАСОТА ПРИРОДЫ И ИСКУССТВА |
13 |
ВЫСОКИЕ ЗАПРОСЫ |
|
14 |
ПОЗНАНИЕ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ |
14 |
ТВЕРДАЯ ВОЛЯ |
|
15 |
РАВЕНСТВО В ВОЗМОЖНОСТЯХ |
15 |
РАЦИОНАЛИЗМ (УМЕНИЕ ПРИНИМАТЬ ОБДУМАННЫЕ РЕШЕНИЯ) |
|
16 |
ОБЩЕСТВЕННОЕ ПРИЗНАНИЕ |
16 |
ЧУТКОСТЬ |
|
17 |
ЖИЗНЕННАЯ МУДРОСТЬ |
17 |
ШИРОТА ВЗГЛЯДОВ |
|
18 |
ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
18 |
ТЕРПИМОСТЬ К МНЕНИЯМ ДРУГИХ |
Как следует из таблиц, на первом месте у русских и калмыков такие ценности, как «здоровье», на втором – «друзья». Так же обращают на себя внимание такие понятия, как «интересная работа», «любовь», «счастливая семейная жизнь». Вызывает беспокойство исчезновение таких ценностей, как «социальная, гражданская активность», «красота природы и искусства».
Средства коммуникации
Все каналы коммуникации обычно разделяют на вербальные и невербальные. К первым мы отнесем лингвистический и паралингвистический каналы, ко вторым - взгляд, выражение лица (мимику), прикосновения, телодвижения (позы), жесты, межличностную дистанцию, а также одежду, макияж и украшения. В. А. Лабунская предлагает несколько иную классифика ...
Коммуникативные тренинги
Широко используются коммуникативные тренинги. Коммуникативный тренинг - это процесс обучения, направленный на осознание, актуализацию, формирование и совершенствование личностных качеств, необходимых в ситуациях взаимодействия с партнерами. Это обучение умению строить процесс общения, учитывая состояние, интересы и цели клиента, коллеги ...
Техники гештальт-терапии
Поскольку главной целью гельштат-терапии является повышение контакта в данный момент, одним из основных, применяемых упражнений является «сейчас я осознаю», (метод концентрации) т.е. необходимость заставить клиента просто рассказать о том, что он осознает в данный момент, чтобы выработать у него внимание, центрированное на настоящем. Э ...