Анализ результатовСтраница 4
Оценивание русских самих себя
|
Взаимовыручка |
Разобщенность | ||
|
Замкнутость |
Открытость | ||
|
Дисциплинированность |
Своеволие | ||
|
Агрессивность |
Миролюбие | ||
|
Верность традициям |
Разрушение традиций | ||
|
Осторожность |
Склонность к риску | ||
|
Уважение власти |
Недоверие к власти | ||
|
Сердечность |
Холодность | ||
|
Подчеркивание |
Самостоятельность | ||
|
Устремленность в прошлое |
Устремленность в будущее | ||
|
Законопослушность |
Анархия | ||
|
Уступчивость |
Соперничество |
Оценивание калмыков русскими
|
Взаимовыручка |
Разобщенность | ||
|
Замкнутость |
Открытость | ||
|
Дисциплинированность |
Своеволие | ||
|
Агрессивность |
Миролюбие | ||
|
Верность традициям |
Разрушение традиций | ||
|
Осторожность |
Склонность к риску | ||
|
Уважение власти |
Недоверие к власти | ||
|
Сердечность |
Холодность | ||
|
Подчеркивание |
Самостоятельность | ||
|
Устремленность в прошлое |
Устремленность в будущее | ||
|
Законопослушность |
Анархия | ||
|
Уступчивость |
Соперничество |
Развитие социального поведения в подростковом возрасте
Тревожащие моменты в поведении части подростков, такие, как агрессивность, жестокость, повышенная тревожность, принимают устойчивый характер обычно в процессе стихийно - группового общения, складывающегося в разного рода компаниях. Но это общение, эта система отношений, в том числе и строящихся на почве жестоких законов асоциальных подр ...
Принципы и методы диагностики межличностных отношений
в группе
Сфера межличностных отношений охватывает практически весь диапазон существования человека. Можно утверждать, что человек, даже будучи в совершенном одиночестве, продолжает опираться в своих действиях и мыслях на свои представления об оценках, значимых для других. Не случайно были созданы и до сих пор показывают свою теоретическую и прак ...
Вывод
На основании изложенного материала можно сделать следующие выводы:
Структура личности, по Фрейду, имеет три составляющие: “Оно“, “Я“ , “Сверх-Я“. “Оно“ - это собственно бессознательное, включающее глубинные влечения, мотивы и потребности. “Я“ - сознание, а “Сверх-Я“ представленно как на сознательном, так и на подсознательном уровнях. “ ...
