Методика изучения понимания ребенком суффиксов
Страница 1

Подготовка исследования

: Придумать сказку со словами: ларенок, ларище, лафитница, кашемирщик.

Проведение исследования:

Исследование проводилось индивидуально с детьми 4 – 7 лет и включает 2 серии.

Первая серия: Ребенку называли три незнакомых слова: лар, лафит, кашемир и объясняют, что лар - это зверь, лафит – сладкий квас; кашемир – материя. Затем задавали вопрос: «Что такое лар, лафит, кашемир?» - чтобы проверить усвоение их значения. После этого ребенку рассказывали придуманную заранее сказку и просили объяснить слова: ларенок, ларище, лафитница, кашемирщик.

Вторая серия: ребенку предлагалось произвести уменьшительные слова от исходных: жираф, овес, желудь, дуб, страус, пузырек, нос, волк, гвоздь.

Обработка данных

:

Было подсчитано количество детей, правильно понимающих значение суффиксов и выполняющих задание по самостоятельному словообразованию. Данные были оформлены в виде таблицы.

Таблица. Понимание ребенком суффиксов

ФИО

СУФФИКС

-енок

-ище

-ниц

-щик

Словообразование

Шиенок С.

+

+

-

+

7

Редкина П.

+

+

+

-

7

Федорова К.

-

+

+

+

4

Голес А.

+

+

-

+

5

Углик П.

-

+

+

-

4

Борозна С.

+

+

+

-

6

Руколянская В.

+

+

-

+

7

Зелютков М.

+

+

-

+

7

Майбородова О.

-

-

-

-

5

Левшевич К.

+

+

+

+

7

Владимиренко Ю.

+

+

+

-

5

Любецкая Т.

+

+

-

+

8

Винник М.

+

-

+

+

6

Мясоедов Н.

+

+

+

+

6

Вилюго И.

-

+

-

-

7

Штарас М.

+

+

+

+

6

Шидловский Д.

+

+

+

+

8

Федорова У.

+

-

-

+

5

Авлукова Д.

-

-

-

-

7

Углов М.

+

+

-

+

6

Страницы: 1 2


Уровни толерантности
В философии выделяют пять уровней толерантности: цивилизационный, межгосударственный, этнический, социальный и индивидуальный [89]. Толерантность цивилизационная подразумевает ненасилие в контактах различных культурных миров (цивилизаций). Поэтому цивилизационное измерение толерантности, в качестве наиболее общего уровня ее существовани ...

Теоретические аспекты диагностики мотивации межличностных отношений в учебной группе. Проблема мотивации межличностных отношений в психологии
Мотивация является одной, из фундаментальных проблем, как отечественной, так и зарубежной психологии. При этом, как писал Х. Хеккаузен "едва ли найдется другая такая же необозримая область психологического исследования, к которой можно было бы подойти со столь разных сторон, как к психологии мотивации" [8, с.38]. Разработка п ...

Детство как предмет науки
Наука о психическом развитии ребенка — детская психология — зародилась как ветвь сравнительной психологии в конце XIX века. Точкой отсчета для систематических исследований психологии ребенка служит книга немецкого ученого-дарвиниста Вильгельма Прейера "Душа ребенка". В ней В. Прейер описывает результаты ежедневных наблюдений з ...