TopPsychologia

Каждому участнику исследования были предложены методики:

1. Лири – опросник личностный (приложение 2).

2. Индивидуально – типологический опросник (приложение 1).

Инструкция 1: "Уважаемые педагоги, вам предложено пройти тестирование. Для нас очень важно ваше мнение. Перед вами две методики. Прошу обратить внимание на лист, где представлены характеристики личности и бланк ответов, необходимо указать ваш возраст и стаж, фамилию и имя отчество укажите сокращенно. Ваша задача внимательно прочесть характеристики личности и заполнить бланк ответов. Укажите, пожалуйста, те характеристики, которые соответствуют вашему реальному профессиональному образу "Я". Время выполнения 20 минут.

Инструкция 2. " Прочитайте внимательно утверждения и сделайте отметку в бланке ответов: если верно – поставьте +, если неверно поставьте -". Время выполнения 15 минут.

В процессе заполнения вопросников участники исследования задавали вопросы, просили объяснить сущность некоторых высказываний. Нарушений психодиагностической процедуры не было.

Красота
Осознанность помогает более глубоко ощущать красоту. Какое наслаждения рассматривать что-нибудь, которое разум считает окрашенным в один цвет, но которое при достаточной осознанности настоящего под лучами солнца приобретает тысячи оттенков! Конечно, проще использовать свою логику и сказать – это белое, это тёмно-синее, это светло-синее. ...

Описание проведения методик и анализ результатов обследования
Психологическое обследование проводилось индивидуально. Испытуемому предлагалось ответить на два опросника, состоящих из 88 (опросник Шмишека) и 57 вопросов (опросник Айзенка). Инструкция к первой и второй методике предлагалась одинаковая: «Ответьте, пожалуйста, на предложенные Вам вопросы. Отвечайте быстро, долго не задумывайтесь. Здес ...

Теории Э. Толмена и К. Хала
Эдвард К. Толмен, заложил основы необихевиоризма Он пришел к выводу, что для научения не обязательно немедленное подкрепление. Кроме того, Толмен, в отличие от Уотсона, принимал в расчет не только внешнее поведение организма по схеме "стимул - реакция", но и учитывал процессы, происходящие в самом организме. Он, в частности, в ...