Общая характеристика семьиСтраница 2
3) эмоциональная функция семьи — это удовлетворение ее членами потребности в симпатии, уважении, признании, эмоциональной поддержке, психологической защите. Именно эта функция обеспечивает эмоциональную стабилизацию членов общества, активно содействует сохранению их психического здоровья;
4) функция духовного (культурного) общения удовлетворяет потребность в совместном проведении досуга, взаимном духовном обогащении;
5) функция первичного социального контроля обеспечивает выполнение социальных норм членами семьи, в особенности теми, кто в силу различных обстоятельств (возраста, заболеваний) не обладает достаточной способностью самостоятельно осуществлять свое поведение в полном соответствии с социальными нормами;
6) сексуально-эротическая функция удовлетворяет сексуальные, эротические потребности членов семьи. С точки зрения общества важно, что семья при этом осуществляет регулирование сексуального, эротического поведения членов семьи, обеспечивая биологическое воспроизводство общества, т. е. выполняя репродуктивную функцию;
7) репродуктивная функция — продолжение рода, воспроизводство населения.
Функции родителей по отношению к своему ребенку, состоят не только и не столько в воспитании, сколько в:
– создании оптимальных условий для роста и развития ребенка;
– удовлетворении естественных потребностей ребенка;
– обеспечении безопасности;
– обеспечении адаптации к жизни;
– и только затем в воспитании ребенка.
Обеспечить выполнение перечисленных функций может полноценная гармоничная семья, которая является открытой системой, впитывающей новые тенденции психолого-педагогической науки, критически оценивая и анализируя их. К таким семьям можно отнести семьи, в которых совместно проживает несколько поколений, растут двое-трое и более детей, что дает им возможность усваивать сложный мир отношений между людьми, приобретать обширный опыт общения. Гармоничная семья отличается и благоприятными взаимоотношениями, и гуманистическими педагогическими установками взрослых.
Содержание профиля личности учителя с высоким и низким уровнем
коммуникативно-педагогической толерантности по Кеттеллу
Анализируя профиль личности толерантных и интолерантных педагогов по рисунку, можно констатировать, что основные отличия профилей наблюдаются по следующим шкалам: низкий интеллект – высокий интеллект, эмоциональная неустойчивость – эмоциональная стабильность, доверчивость – подозрительность, наивность – проницательность, уверенная адекв ...
Виды тренингов
Формирование имиджа с помощью тренингов происходит как бы поэтапно, так как имидж, можно сказать, – это целостность, гармония тела и духа. Этими этапами являются тренинги, каждый из которых преследует свою цель, направленность. Заметим, что названия тренингов могут быть разными в трактовке различных авторов, но суть их одна. На первом э ...
Взгляды Л.С. Выготского на стадиальность психического развития
психического развития - это попытка выделить общие закономерности, которым подчиняется жизненный цикл человека. Одной из закономерностей развития человека является его цикличность.Развитие имеет сложную организацию во времени. Ценность каждого года и даже месяца жизни человека имеет разное значение, которое определяется, прежде всего, т ...