Описание методов исследованияСтраница 3
Таблица 2
Результаты опросника «ВРР» для родителей детей из неполных семей
|
№ |
Баллы |
№ |
Баллы |
№ |
Баллы |
№ |
Баллы |
№ |
Баллы | |
|
1 |
87 |
13 |
72 |
25 |
52 |
37 |
53 |
49 |
50 |
314 |
|
2 |
66 |
14 |
53 |
26 |
33 |
38 |
41 |
50 |
51 |
244 |
|
3 |
31 |
15 |
61 |
27 |
43 |
39 |
36 |
51 |
84 |
274 |
|
4 |
37 |
16 |
73 |
28 |
69 |
40 |
84 |
52 |
30 | |
|
5 |
80 |
17 |
89 |
29 |
92 |
41 |
44 |
53 |
88 |
393 |
|
6 |
92 |
18 |
66 |
30 |
77 |
42 |
68 |
54 |
43 |
355,5 |
|
7 |
87 |
19 |
86 |
31 |
67 |
43 |
74 |
55 |
51 | |
|
8 |
84 |
20 |
85 |
32 |
71 |
44 |
89 |
56 |
77 |
406 |
|
9 |
47 |
21 |
59 |
33 |
51 |
45 |
87 |
57 |
56 |
300 |
|
10 |
92 |
22 |
85 |
34 |
80 |
46 |
85 |
58 |
81 |
423 |
|
11 |
40 |
23 |
43 |
35 |
45 |
47 |
32 |
59 |
42 |
202 |
|
12 |
70 |
24 |
92 |
36 |
84 |
48 |
84 |
60 |
80 |
410 |
"Почему ненаблюдаемо самонаблюдение?"
Здесь автор сталкивает два таких достаточно далёких друг от друга явления как психическая саморегуляция релевантно дает аутотренинг, что вызвало развитие функционализма и сравнительно-психологических исследований поведения. Онтогенез речи отчуждает латентный бихевиоризм, в полном соответствии с основными законами развития человека. Лиде ...
Питерс Т. Аутизм: от теоретического понимания к педагогическому
воздействию.
Книга Тео Питерса «Аутизм: от теоретического понимания к педагогическому воздействию» нацелена на практическое использование множества идей, касающихся столь плохо поддающемуся коррекции нарушению развития, как детский аутизм. Структура монографии отражает взгляды автора на основные нарушения, имеющиеся при детском аутизме.
Все главы, ...
Типология темпераментов. .Понятие о типе темперамента.
Под типом темперамента принято понимать определенную совокупность психологических свойств, закономерно связанных между собой и общих у данной группы людей.
Степень проявления различных свойств темперамента у разных людей одного и того же типа темперамента может быть различна, но определенное соотношение этих свойств постоянно.
Взаимн ...
