Анализ результатов исследовательской работы по согласованности данных
используемых психодиагностических методикСтраница 1
Занесём результаты исследований по проведённым методикам в сводную таблицу 5, что нам поможет сравнить полученные данные.
Таблица 5 Сводная таблица результатов исследований
|
Шифр испытуемого |
Результаты исследования темперамента по методике Айзенка |
Результаты исследования акцентуации характера по К. Леонгарду. |
Результаты исследования по методике Дж. Холланда |
|
001 |
сангвиник |
педантичный |
интеллектуальный, артистичный |
|
002 |
холерик |
возбудимый, оптимист |
артистичный |
|
003 |
сангвиник |
педантичный, оптимист |
социальный, предприимчивый |
|
004 |
холерик |
возбудимый, циклический |
артистичный |
|
005 |
сангвиник |
тревожный |
интеллектуальный |
|
006 |
меланхолик |
интроверт |
артистичный |
|
007 |
сангвиник |
мягкосердечный, оптимист |
конвенциональный |
|
008 |
холерик |
злопамятный, тревожный |
предприимчивый |
|
009 |
сангвиник |
циклический |
интеллектуальный, артистичный |
|
010 |
холерик |
циклический, мягкосердечный |
предприимчивый |
|
011 |
холерик |
возбудимый |
артистичный |
|
012 |
сангвиник |
оптимист |
конвенциональный |
|
013 |
холерик |
демонстративный, возбудимый |
реалистичный, конвенциональный |
|
014 |
холерик |
интроверт |
реалистичный, предприимчивый |
|
015 |
сангвиник |
тревожный |
социальный |
|
016 |
сангвиник |
злопамятный |
предприимчивый |
|
017 |
холерик |
экстраверт |
социальный |
|
018 |
холерик |
циклический |
социальный |
|
019 |
сангвиник |
мягкосердечный |
социальный, артистичный |
|
020 |
меланхолик |
пессимист |
артистичный |
|
021 |
холерик |
экзальтированный |
интеллектуальный |
|
022 |
сангвиник |
демонстративный |
предприимчивый |
|
023 |
холерик |
злопамятный |
реалистичный, интеллектуальный, предприимчивый |
|
024 |
флегматик |
экстраверт |
реалистичный, интеллектуальный, артистичный |
|
025 |
холерик |
оптимист |
предприимчивый |
|
026 |
сангвиник |
циклический |
интеллектуальный, артистичный |
|
027 |
холерик |
педантичный |
интеллектуальный, предприимчивый |
|
028 |
холерик |
циклический |
реалистичный |
|
029 |
холерик |
злопамятный |
интеллектуальный, предприимчивый |
|
030 |
холерик |
демонстративный, оптимист |
артистичный |
Школы полного дня
Обратимся к нашим дням. Главный фактор отклоняющегося поведения подростков - это безнадзорность. И один из способов решения этой проблемы - это школа полного дня. Школа полного дня - это новый тип учебного заведения с единой учебно-воспитательной системой. Не секрет, что в средних общеобразовательных школах учителя забывают главную зада ...
Функции толерантности
Исходя из данных компонентов, составляющих структуру толерантности, можно выделить следующие функции толерантности:
1. мотивационная (определяет состав и силу мотивации социальной деятельности и поведения, способствует развитию жизненного опыта, т.к. позволяет личности принять другие точки зрения и видения решения проблем. Побуждает к ...
Конституционная теория У. Шелдона
Теория У. Шелдона выстроена более основательно. Являясь изначально противником типологического подхода, автор выдвигал идею дименсиональности, т.е. непрерывной количественной распределенной в массе людей любого измеряемого признака: как телесного, так и психологического. Однако в результате исследования он также пришел к фактически типо ...