TopPsychologia

В таблице 7 представлены результаты, полученные в ходе исследования по методикам. Числовое значение показывает количество испытуемых в процентном отношении, имеющих определенный тип акцентуации и тип темперамента (у некоторых испытуемых имеются по две акцентуации).

Таблица 7 Результаты, полученные в ходе исследования по методикам, в %

Сравнивая результаты двух таблиц можно увидеть, что у испытуемых с холерическим типом темперамента имеются все указанные в таблице 7 акцентуации, что на наш взгляд может говорить о согласованности результатов. Но кроме данных акцентуаций (демонстративный, злопамятный, возбудимый, оптимист, циклический, экзальтированный, экстраверт) у некоторых испытуемых (18%) имеются акцентуации, возможно, не свойственные представителям холерического типа темперамента (педантичный 6%, мягкосердечный – 6%, интроверт – 6%). В данном случае, результаты несколько не согласуются.

Если рассмотреть соотношение сангвинического типа и акцентуаций, которые могут присутствовать в этом типе (демонстративный, оптимист, циклический, экзальтированный, экстраверт), то видим, что у 9% испытуемых присутствует демонстративный тип характера, у 27% оптимистичный, у 9% циклический типы характера. Но вместе с тем, большое количество испытуемых имеют, на наш взгляд, акцентуации не вполне свойственные сангвиникам (педантичный – 27%, тревожный – 18%, мягкосердечный – 18%).

Когнитивные особенности в младшем школьном возрасте
обую важность приобретает изучение природы тревожности и ее влияния на когнитивное и личностное развитие, в частности, школьной тревожности как специфического вида тревожности, проявляющегося в младшем школьном возрасте в связи с вхождением детей в новую социальную ситуацию развития и усвоением нового вида деятельности -учения. На совре ...

Предметно-орудийная деятельность - ведущий тип деятельности в раннем возрасте
Предметная деятельность – ведущая деятельность раннего возраста. К числу важных новообразований раннего детства относят овладение ребенком предметной деятельностью. Предпосылки ее формировались в младенческом возрасте. Переход к предметной деятельности связан с развитием у дошкольника нового отношения к миру предметов. Предметы начинаю ...

Эмоциональное и волевое регулирование поведения и деятельности человека. Характеристика эмоций и чувств, как форм отражения действительности и регуляций поведения и деятельности человека.
Эмоциональная сфера человека включает в себя самые различные эмоциональные проявления, начиная с эмоциональной реакции и кончая эмоциональными преобразованиями личности. В современной науке эмоциональную сферу человека принято рассматривать в 3х аспектах: - процессуальном - профессиональном -содержательном - функциональном Когда г ...