Анализ результатов исследовательской работы по согласованности данных
используемых психодиагностических методикСтраница 6
На наш взгляд, о полном согласовании результатов двух методик можно говорить в том случае, если формула личности, составленная нами для каждого типа темперамента совпадает с формулой, полученной в результате исследования у каждого испытуемого (перестановку букв в полученных формулах для сравнения с исходной мы считаем допустимой). Такое совпадение наблюдается в 19 % случаев (в таблице указано как "+ +") Частичное совпадение (в формуле имеются одна – две буквы из исходной формулы) наблюдается в 81% случаев (в таблице указано как "+"). Каркасные дома по технологии Карельский профиль bkmstroy.ru.
Таблица 10 Формулы для испытуемых с сангвиническим типом темперамента
|
№ |
Формула |
степень совпадения |
|
1 |
ИАС |
+ + |
|
3 |
СПИ |
+ + |
|
5 |
ИПА |
+ |
|
7 |
КРИ |
+ |
|
9 |
ИАП |
+ |
|
12 |
КСП |
+ |
|
15 |
СРИ |
+ |
|
16 |
ПРС |
+ + |
|
19 |
САК |
+ |
|
22 |
ПРА |
+ |
|
26 |
ИАП |
+ |
В 9% наблюдается полное совпадение формул личности. В 91% случаев – частичное совпадение (40% - совпадают две буквы формулы, 60% - совпадает одна буква)
Таблица 11 Формулы для испытуемых с меланхолическим типом темперамента
|
№ |
Формула |
степень совпадения |
|
6 |
АСК |
+ |
|
20 |
АИР |
+ |
Из таблицы 11 видно, что для всех испытуемых наблюдается частичное совпадение формул с исходной формулой ИАК.
Таблица 12 Формулы для испытуемых с флегматическим типом темперамента
|
№ |
Формула |
степень совпадения |
|
24 |
РИА |
+ |
Различия
в условиях воспитания в ДМХВ и обычных детских домах.
Бытовые условия для воспитанников детских домов различных типов в Нижнем Новгороде относительно равнозначны. Младшие имеют более стесненные условия проживания (от 4 до 8 человек в комнате), старшие — более свободные (от 2 до 4 человек в комнате). Дети имеют возможность хранить некоторые личные вещи.
Однако в условиях жизни воспитаннико ...
Исследование уровня психического развития ребенка.
Для исследования уровня психического развития ребенка использовалась методика уровня психического развития дошкольников, где объектом тестирования выступает воспитатель, взрослый – носитель «образа ребенка». В основу методики положено представление о психическом переходе от одних психических новообразований к другим, логика которого кро ...
Проявления характера в поведении и деятельности человека.
Характер — прижизненное приобретение личности, включающейся в систему общественных отношений, в совместную деятельность и общение с другими людьми, и тем самым обретающей свою индивидуальность.
Накладывая отпечаток на внешность человека, характер получает свое наиболее яркое выражение в его поступках, поведении, деятельности. О характе ...