Результаты экспериментального исследования и их обсуждениеСтраница 3
Таблица 5. Результаты исследование самооценки по методике Дембо-Рубинштейн в модификации А.М. Прихожан. (п – притязания, с – самооценка)
|
испытуемые |
ум, способности |
характер |
авторитет у сверстников |
"умелые руки" |
внешность |
Уверенность в себе |
средняя величина | |
|
1 |
п |
100 |
80 |
65 |
100 |
100 |
80 |
88 |
|
с |
78 |
70 |
60 |
80 |
70 |
64 |
70 | |
|
2 |
п |
92 |
90 |
95 |
88 |
94 |
95 |
92 |
|
с |
45 |
46 |
88 |
37 |
58 |
57 |
55 | |
|
3 |
п |
100 |
85 |
93 |
85 |
100 |
95 |
93 |
|
с |
90 |
60 |
70 |
52 |
80 |
70 |
70 | |
|
4 |
п |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
с |
85 |
95 |
90 |
83 |
90 |
96 |
90 | |
|
5 |
п |
80 |
85 |
43 |
88 |
70 |
65 |
72 |
|
с |
56 |
68 |
18 |
58 |
32 |
38 |
45 | |
|
6 |
п |
100 |
98 |
80 |
100 |
92 |
92 |
94 |
|
с |
78 |
80 |
68 |
88 |
78 |
79 |
79 | |
|
7 |
п |
100 |
100 |
95 |
92 |
100 |
100 |
98 |
|
с |
90 |
91 |
75 |
82 |
95 |
90 |
87 | |
|
8 |
п |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
с |
95 |
90 |
95 |
86 |
92 |
95 |
92 | |
Анализ полученных результатов
Исследование было спланировано и проведено в 2 этапа.
1. Определить уровень агрессивной мотивации у детей, воспитывающихся в семье и в условиях школы - интерната.
2. Сопоставить полученные данные.
Для определения уровня агрессивной мотивации был использован опросник Басса - Дарки.
Результаты тестирования представлены на таблице 1, н ...
Теоретическое обоснование проблемы мотивации учебной деятельности. Взгляды отечественных и зарубежных ученых на проблему
Учебная мотивация определяется как частный вид мотивации, включенной в деятельность учения, учебную деятельность. Как и любой другой вид, учебная мотивация определяется целым рядом специфических для этой деятельности факторов. Во-первых, она определяется самой образовательной системой, образовательным учреждением, где осуществляется уче ...
Янушко Е.А. Игры с аутичным ребенком. Установление контакта, способы
взаимодействия, развитие речи, психотерапия
Эта книга обобщение опыта работы с аутичными детьми, подкрепленное знанием неудовлетворительного состояния организации помощи таким детям в нашей стране.
Главная цель автора — помочь конкретными советами и рекомендациями всем, кто работает с аутичными детьми. Другая, но менее важная цель, — помочь специалистам, которые впервые столкнул ...