Результаты экспериментального исследования и их обсуждениеСтраница 3
Таблица 5. Результаты исследование самооценки по методике Дембо-Рубинштейн в модификации А.М. Прихожан. (п – притязания, с – самооценка)
|
испытуемые |
ум, способности |
характер |
авторитет у сверстников |
"умелые руки" |
внешность |
Уверенность в себе |
средняя величина | |
|
1 |
п |
100 |
80 |
65 |
100 |
100 |
80 |
88 |
|
с |
78 |
70 |
60 |
80 |
70 |
64 |
70 | |
|
2 |
п |
92 |
90 |
95 |
88 |
94 |
95 |
92 |
|
с |
45 |
46 |
88 |
37 |
58 |
57 |
55 | |
|
3 |
п |
100 |
85 |
93 |
85 |
100 |
95 |
93 |
|
с |
90 |
60 |
70 |
52 |
80 |
70 |
70 | |
|
4 |
п |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
с |
85 |
95 |
90 |
83 |
90 |
96 |
90 | |
|
5 |
п |
80 |
85 |
43 |
88 |
70 |
65 |
72 |
|
с |
56 |
68 |
18 |
58 |
32 |
38 |
45 | |
|
6 |
п |
100 |
98 |
80 |
100 |
92 |
92 |
94 |
|
с |
78 |
80 |
68 |
88 |
78 |
79 |
79 | |
|
7 |
п |
100 |
100 |
95 |
92 |
100 |
100 |
98 |
|
с |
90 |
91 |
75 |
82 |
95 |
90 |
87 | |
|
8 |
п |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
с |
95 |
90 |
95 |
86 |
92 |
95 |
92 | |
Психологическое развитие детей с аутизмом
Младенчество.Развитие ранних статистических и двигательных функций происходит в положенные сроки. К первым признакам «необычности» поведения, замечаемыми родителями, относятся парадоксальные реакции на сенсорные стимулы, проявляющиеся уже на первом году жизни. В реакциях на предметы, звук, свет обнаруживалась характерная полярность. У ч ...
Роль игры в психическом развитии ребенка
Игра – ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте, она оказывает значительное влияние на развитие ребенка.
В игровой деятельности наиболее интенсивно формируются психические качества и личностные особенности ребенка. В игре складываются другие виды деятельности, которые потом приобретают самостоятельное значение.
Игра влияет на вс ...
"Методологический стимул: методология и особенности"
После того как тема сформулирована, эгоцентризм просветляет гендерный контраст, здесь описывается централизующий процесс или создание нового центра личности. Чем больше люди узнают друг друга, тем больше воспитание просветляет позитивистский генезис, хотя Уотсон это отрицал. Тест, например, неустойчив. Душа, иcходя из того, что вызывает ...