Результаты экспериментального исследования и их обсуждениеСтраница 4
У всех испытуемых отмечается высокий и очень высокий уровень притязаний, что говорит о нереалистическом, некритическом отношении детей к собственным возможностям. Следует заметить, что реалистический, оптимальный уровень притязаний является важным фактором личностного развития. У половины испытуемых реалистическая, адекватная самооценка. Другая половина имеет завышенную самооценку, что указывает на определенные отклонения в формировании личности. Завышенная самооценка может подтверждать личностную незрелость, неумение правильно оценивать результаты своей деятельности, сравнивать себя с другими. Такая самооценка может указывать на нечувствительность к своим ошибкам, неудачам, замечаниям и оценкам окружающих.
Исходя из гипотезы, для выявления взаимосвязи шкалы социально-психологической адаптированности со шкалами других методик данного исследования, применяли коэффициент ранговой корреляции Спирмена, который вычисляется по формуле 
, где d - квадрат разности между рангами рассматриваемых шкал, n - количество испытуемых.
Приведем в качестве примера расчет выявления взаимосвязи между показателями СПА и мотивацией на успех. Выдвигаем гипотезы: Н0 – корреляция между показателями СПА и мотивацией на успех не отличается от нуля; Н1 - корреляция между показателями СПА и мотивацией на успех достоверно отличается от нуля. Производим ранжирование показателей СПА (адаптированность) и показателей мотивации на успех. Находим разность между рангами и возводим ее в квадрат.
Таблица 6.
|
Мотивация на успех |
Ранг А |
Адаптированность |
Ранг В |
d |
d2 | |
|
1 |
9 |
3,5 |
64 |
3 |
0,5 |
0,25 |
|
2 |
14 |
7 |
57 |
1 |
6 |
36 |
|
3 |
13 |
6 |
72 |
4 |
2 |
4 |
|
4 |
8 |
2 |
74 |
5 |
-3 |
9 |
|
5 |
4 |
1 |
58 |
2 |
-1 |
1 |
|
6 |
12 |
5 |
77 |
6 |
-1 |
1 |
|
7 |
9 |
3,5 |
79 |
7 |
-3,5 |
12,25 |
|
8 |
16 |
8 |
81 |
8 |
0 |
0 |
Основные теории Римской империи
Культура Римской империи, хронологические рамки которой охватывают период примерно со II в. до н.э. до V в. н.э., явилась передаточным звеном между культурой Востока и Греции — с одной стороны, и культурой Западной Европы — с другой. Рим не оставил после себя сколько-нибудь крупных имён в философии, сравнимых по масштабу с Демокритом ...
Рефлексия как ключевое звено в определении ценностей самореализации
Ключевым звеном в определении ценностей самоопределения и самореализации личности выступает способность к рефлексии.
Рефлексия – это форма активного переосмысления человеком тех или иных содержаний индивидуального сознания, деятельности, общения; это не просто знание или понимание субъектом самого себя, но и выяснение того, как другие ...
Интеллект личности
Интеллект в переводе с латинского (intellectus) означает познание, понимание, рассудок. Это способность мыслить и рационально познавать действительность. Интеллект зависит от:
· генетических особенностей;
· избранной человеком направленности в своей жизнедеятельности.
Интеллект развивается в процессе самоэксплуатации, самоупотреблени ...