Результаты экспериментального исследования и их обсуждениеСтраница 2
Групповые средние показатели диагностики уровня школьной тревожности подростков свидетельствуют о несколько повышенном уровне тревожности. Аналогичная ситуация наблюдается и по фактору переживания социального стресса. Отметим, что тревожные люди при расстройствах теряют самообладание, при трудностях имеют тенденцию уступать. Для них характерен достаточно высокий уровень самоконтроля и напряженности.
Таблица 2. Результаты изучение мотивации успеха и боязни неудач.
испытуемые |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
Среднее значение |
Результаты тестирования |
9 |
14 |
13 |
8 |
4 |
12 |
9 |
16 |
11 |
Среднее значение – 11б у испытуемой группы говорит о том, что мотивационный полюс не выражен. Испытуемые обладают способностью интересоваться достижением успеха и тревожиться по поводу неудач. Однако каждый отдельный человек имеет доминирующую тенденцию руководствоваться либо мотивом достижения, либо мотивом избегания неудач.
Таблица 3. Результаты диагностики самооценки мотивации одобрения (шкала лживости) Д. Марлоу и Д. Крауна.
испытуемые |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
Среднее значение |
Результаты тестирования |
10 |
15 |
12 |
7 |
10 |
15 |
8 |
10 |
10 |
Тест выявил средний показатель мотивации одобрения у группы испытуемых – 10б, то есть они обладают средней готовностью представить себя перед другими как личность полностью соответствующую социальным нормам.
Таблица 4. Шкала социально-психологической адаптированности (СПА).
№ |
испытуемые |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
ср |
1 |
адаптация (А) |
64 |
57 |
72 |
74 |
58 |
77 |
79 |
81 |
70 |
2 |
самоприятие (S) |
77 |
72 |
87 |
86 |
72 |
88 |
91 |
92 |
83 |
3 |
приятие других (L) |
61 |
61 |
78 |
75 |
55 |
82 |
74 |
75 |
70 |
4 |
эмоциональный комфорт (E) |
63 |
54 |
74 |
79 |
56 |
73 |
80 |
84 |
70 |
5 |
интернальность (I) |
67 |
52 |
72 |
76 |
65 |
78 |
80 |
87 |
72 |
6 |
стремление к доминированию (D) |
59 |
39 |
55 |
61 |
41 |
61 |
69 |
77 |
58 |
Отклонения в характере и поведении детей
(психопатические проявления)
Психопатия представляет собой комплекс существующих с самого рождения черт и задатков, особенностей темперамента и характера, вызывающих различного рода трудности в жизни как для самого ребенка (а впоследствии взрослого человека), так и для окружающих.
Стало быть, у детей, наделенных психопатическими чертами, имеются не какие-то времен ...
Развитие речи дошкольника. Исследование проблемы
развития речи дошкольника в отечественной и зарубежной психологии
Отечественный психолог А.Н. Леонтьев в своих работах («Психологическое исследование речи»; «Речевая деятельность») рассматривал язык и речь, как частное использование языка с точки зрения специфической деятельности человека. В работах поднимаются вопросы общения как деятельности, социального смысла коммуникации, корректности и правомерн ...
Символический интеракционизм
Наиболее значимым трудом в этой области до сих пор является работа Дж. Мида "Сознание, личность и общество". Она была опубликована через три года после его скоропостижной смерти в 1931 г. В ней изложены его основные социально-психологические концепции. Она была составлена и отредактирована учеником Дж. Мида – известным исследо ...