Результаты экспериментального исследования и их обсуждение
Страница 1

Психологические материалы » Особенности эмоционально-мотивационной сферы подростков » Результаты экспериментального исследования и их обсуждение

Результаты тестирования приведены в таблицах.

Таблица 1. Результаты теста школьной тревожности Филипса.

№

испытуемые

факторы

1

2

3

4

5

6

7

8

Среднее

Значение

1

школьная тревожность

45

29

45

52

19

46

51

55

43

2

общая тревожность в школе

7

14

3

1

11

9

4

1

6

3

переживание социального стресса

5

4

7

6

4

5

5

6

5

4

фрустрация потребности в достижении успеха

4

6

7

6

8

4

5

6

6

5

страх самовыражения

3

3

3

1

5

0

1

0

2

6

страх ситуации проверки знаний

2

4

1

0

5

3

2

0

2

7

страх несоответствия ожиданиям окружающих

1

2

2

1

3

1

1

1

2

8

низкая физиологическая сопротивляемость стрессу

1

3

1

0

3

1

0

0

1

9

проблемы и страхи в отношениях с учителем

3

5

5

4

4

3

4

4

4

Страницы: 1 2 3 4 5 6


10 способов повысить свою сознательность
1. Правда повышает сознательность, ложь понижает её. Каждый раз, когда ты принимаешь правду, поощряешь правду, говоришь правду – ты повышаешь свою осознанность. 2. Храбрость повышает сознательность, трусость понижает её. Храбрость всегда требует сознательных усилий. Для проявления трусости не требуется ничего – разве что закрыть глаза ...

Понимание ценностей в отечественной психологии
В отечественной психологии сложился целый ряд школ и направлений, в которых аналогичные подходы к пониманию ценностей рассматриваются в различных аспектах изучения свойств личности. В одних школах личность рассматривается в связи с анализом ее деятельности (А.Н. Леонтьев, C.Л. Рубинштейн), в других центральное место занимает изучение п ...

Раскладывание сюжетных картин
Эта методика во многом близка к предыдущей, но имеет и свои особенности. Ребенку предлагается серия картин, на которых изображены различные этапы развития какого-либо события, и дается задание — разложить картины в логической последовательности, а потом рассказать об изображенном (происшествии. Для детей младшего возраста (7—11 лет) се ...