TopPsychologia

• Введение
• Педагогическая толерантность как предмет психологического исследования. Основные подходы к проблеме толерантности в отечественной и зарубежной психологии. Определение понятия толерантность
• Толерантные – интолерантные отношения
• Функции толерантности
• Типы толерантности
• Формы толерантности
• Уровни толерантности
• Проблема интолерантности
• Современное состояние проблемы педагогической толерантности. Понятие педагогической деятельности и проблема оценки ее эффективности
• Психолого-педагогические проблемы толерантности
• Определение психологического содержания педагогической толерантности
• Развитие педагогической толерантности учителей средней общеобразовательной школы. Процедура эмпирического исследования
• Качество учителя. Оценка эффективности педагогической деятельности
• Качественные и количественные особенности педагогической толерантности
• Влияния педагогической толерантности на эффективность педагогической деятельности
• Личностная характеристика коммуникативно-педагогической толерантности. Взаимосвязь педагогической толерантности с качествами личности по Кеттеллу
• Влияние качеств личности на формирование педагогической толерантности
• Типология личности учителя с высоким уровнем коммуникативно-педагогической толерантности
• Содержание профиля личности учителя с высоким и низким уровнем коммуникативно-педагогической толерантности по Кеттеллу
• Когнитивная характеристика педагогической толерантности. Оценка учителями с разным уровнем педагогической толерантности качеств личности учащихся
• Социальная дистанция между субъектами образовательного процесса
• Методические рекомендации по формированию педагогической толерантности
• Заключение

Общая характеристика подросткового возраста. Основные психологические особенности подростков
Подростковый возраст - это граница между детством и взрослой жизнью, связанная с возрастом обязательного участия человека в общественной жизни. Во многих древних обществах переход к взрослому состоянию оформлялся особыми ритуалами, благодаря которым ребенок не просто приобретал новый социальный статус, но как бы рождался заново, получал ...

Цель и целеобразование в психологии
Понятие цель становится одним из центральных понятий лишь той психологической науки, которая рассматривает сознательную деятельность человека в качестве основного объекта изучения, что характерно для отечественной психологической науки. Природа целенаправленного действия длительное время была предметом размышления философов. Борьба мех ...

Проффесиональное значение дисциплины психология и педагогика для деятельности менеджеров
Объектом психологической науки являются все живые существа. В связи с этим в психологической науке есть 2 раздела: зоопсихология (психология животных) и психология человека. Предметом психологической науки в разное время были: - душа человека (средневековье) - сознание человека - поведение человека - психика человека - закономернос ...