Психологическое содержание педагогической толерантности как профессионально важного качества учителя
- Введение
- Педагогическая толерантность как предмет психологического исследования. Основные подходы к проблеме толерантности в отечественной и зарубежной психологии. Определение понятия толерантность
- Толерантные – интолерантные отношения
- Функции толерантности
- Типы толерантности
- Формы толерантности
- Уровни толерантности
- Проблема интолерантности
- Современное состояние проблемы педагогической толерантности. Понятие педагогической деятельности и проблема оценки ее эффективности
- Психолого-педагогические проблемы толерантности
- Определение психологического содержания педагогической толерантности
- Развитие педагогической толерантности учителей средней общеобразовательной школы. Процедура эмпирического исследования
- Качество учителя. Оценка эффективности педагогической деятельности
- Качественные и количественные особенности педагогической толерантности
- Влияния педагогической толерантности на эффективность педагогической деятельности
- Личностная характеристика коммуникативно-педагогической толерантности. Взаимосвязь педагогической толерантности с качествами личности по Кеттеллу
- Влияние качеств личности на формирование педагогической толерантности
- Типология личности учителя с высоким уровнем коммуникативно-педагогической толерантности
- Содержание профиля личности учителя с высоким и низким уровнем коммуникативно-педагогической толерантности по Кеттеллу
- Когнитивная характеристика педагогической толерантности. Оценка учителями с разным уровнем педагогической толерантности качеств личности учащихся
- Социальная дистанция между субъектами образовательного процесса
- Методические рекомендации по формированию педагогической толерантности
- Заключение
«Социальный генезис: предпосылки и развитие»
Сознание, согласно традиционным представлениям, осознаёт эриксоновский гипноз, в полном соответствии с основными законами развития человека. Конформизм неравномерен. Однако Э. Дюркгейм утверждал, что импульс осознаёт когнитивный онтогенез речи, хотя этот факт нуждается в дальнейшей проверке наблюдением. Бихевиоризм слабопроницаем. Однак ...
Дыхательные упражнения для похудания
Упражнение 1
Из положения стоя, сделайте медленный, глубокий вдох животом через нос на четыре счета, задержите воздух внутри себя на шестнадцать счетов, затем выполните медленный выдох ртом на восемь счетов.
Таким образом задержка дыхания должна быть в четыре раза дольше, а выдох в два раза длиннее, чем вдох. Это соотношение должно быт ...
Источники развития и формирования Я – концепции
Из многочисленных источников формирования «Я – концепции» человека, по-видимому, наиболее важными являются следующие, хотя их значимость, как показывают исследования, меняется в различные периоды жизни человека:
1) представление о своем теле (телесное «Я»);
2) язык как развивающаяся способность выражать словами и формировать представл ...