ЗаключениеСтраница 2
Таким образом, цель нашей работы может считаться достигнутой, а гипотеза подтверждена и обоснована.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ЭЛЕМЕНТЫ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ В МЕТОДИКЕ
МИФИ-КАРМЕ АДУЛТ
|
1 |
Азарт | ||
|
2 |
Активность | ||
|
3 |
Безразличие | ||
|
4 |
Бесправие | ||
|
5 |
Бессмысленность | ||
|
6 |
Бог | ||
|
7 |
Богатство | ||
|
8 |
Болезнь | ||
|
9 |
Будущее | ||
|
10 |
Вера | ||
|
11 |
Вечеринка | ||
|
12 |
Взаимопонимание | ||
|
13 |
Взрослые (родители) | ||
|
14 |
Власть | ||
|
15 |
Вред | ||
|
16 |
Время | ||
|
17 |
Вы | ||
|
18 |
Выбор | ||
|
19 |
Грусть | ||
|
20 |
Дача | ||
|
21 |
Девушка | ||
|
22 |
Действие | ||
|
23 |
Деньги | ||
|
24 |
Добро | ||
|
25 |
Дочь | ||
|
26 |
Драка | ||
|
27 |
Друг | ||
|
28 |
Дружба | ||
|
29 |
Друзья | ||
|
30 |
Желание | ||
|
31 |
Женщина | ||
|
32 |
Жизнь | ||
|
33 |
Запутанность | ||
|
34 |
Защита | ||
|
35 |
Зло | ||
|
36 |
Игра | ||
|
37 |
Инициатива | ||
|
38 |
Интерес | ||
|
39 |
Компания | ||
|
40 |
Компромисс | ||
|
41 |
Комфорт | ||
|
42 |
Конец | ||
|
43 |
Конфликт | ||
|
44 |
Культура | ||
|
45 |
ЛОЖЬ | ||
|
46 |
Любовь | ||
|
47 |
Любопытство | ||
|
48 |
Магазин | ||
|
49 |
Мать | ||
|
50 |
Мораль | ||
|
51 |
Мужчина | ||
|
52 |
Мы | ||
|
53 |
Мысль | ||
|
54 |
Настойчивость | ||
|
55 |
Настоящее | ||
|
56 |
Начало | ||
|
57 |
Несчастье | ||
|
58 |
Никто | ||
|
59 |
Нравственность | ||
|
60 |
Обман | ||
|
61 |
Ожидание | ||
|
62 |
Озабоченность | ||
|
63 |
Они | ||
|
64 |
Опасность | ||
|
65 |
Оригинальность | ||
|
66 |
Ответственность | ||
|
67 |
Отец | ||
|
68 |
Пассивность | ||
|
69 |
Подчинение | ||
|
70 |
Польза | ||
|
71 |
Предательство | ||
|
72 |
Предприимчивость | ||
|
73 |
Преступление | ||
|
74 |
Прибыль | ||
|
75 |
Проблема | ||
|
76 |
Противоречие | ||
|
77 |
Прошлое | ||
|
78 |
Пустота | ||
|
79 |
Радость | ||
|
80 |
Размышления | ||
|
81 |
Рациональность | ||
|
82 |
Результат | ||
|
83 |
Религия | ||
|
84 |
Родственники | ||
|
85 |
Свобода | ||
|
86 |
Секс | ||
|
87 |
Семья | ||
|
88 |
Смерть | ||
|
89 |
Смысл | ||
|
90 |
Сомнение | ||
|
91 |
Соперничество | ||
|
92 |
Сопротивление | ||
|
93 |
Спокойствие | ||
|
94 |
Ссора | ||
|
95 |
Страх | ||
|
96 |
Супруг (супруга) | ||
|
97 |
Счастье | ||
|
98 |
Сын | ||
|
99 |
Талант | ||
|
100 |
Творчество | ||
|
101 |
Тело | ||
|
102 |
Тоска | ||
|
103 |
Тупик | ||
|
104 |
Ты | ||
|
105 |
Уверенность | ||
|
106 |
уголовный кодекс | ||
|
107 |
Удовольствие | ||
|
108 |
Успех | ||
|
109 |
Церковь | ||
|
110 |
Я | ||
|
111 |
Я сам (я сама) | ||
Основные психологические новообразования младшего школьного возраста
Основные психологические новообразования младшего школьного возраста составляют:
Произвольность и осознанность всех психических процессов и их интеллектуализация, их внутреннее опосредствование, которое происходит благодаря усвоению системы научных понятий. Всех, кроме интеллекта. Интеллект еще не знает самого себя.
Осознание своих со ...
Формы толерантности
Российский философ В.А. Лекторский считает, что толерантность может быть выражена в четырех возможных формах:
- безразличие (толерантных отношений в такой форме вполне достаточно, когда дело касается различий в обычаях, мнениях, убеждениях) [82, с. 49].
- уважение к Другому, которого я вместе с тем не могу понимать и с которым не могу ...
Проффесиональное значение дисциплины психология и педагогика для
деятельности менеджеров
Объектом психологической науки являются все живые существа. В связи с этим в психологической науке есть 2 раздела: зоопсихология (психология животных) и психология человека. Предметом психологической науки в разное время были:
- душа человека (средневековье)
- сознание человека
- поведение человека
- психика человека
- закономернос ...