Заключение
Страница 5

* Весеннее похмелье * 7

* По городу гуляет грех * 7

* Жирные черви пальцев * 7

* Писать навзрыд * 7

* Горьким дымом горе стелется * 7

* Упало сердце * 7

* Стрекоза смерти * 7

* Потухший взор * 7

* Грызет меня тоска моя * 7

* Пустые очи * 7

* Похолодела кровь * 7 Отзывы о portal yuridicheskih портал юридических услуг leaubk.com.

* Убийца собственных мечтаний * 7

* Дохнула жизнь в лицо могилой * 7

* В мозгу - игла * 7

* Разбитая жизнь * 7

* Мне в очи смотрит ночь нагая * 7ИСТРЕСС

* Дворы тонули в скверне * 6

* Тяжелые слезы свечей * 6

* Огонь и холод тревог * 6

* Скальпель воли * 6

* Шершавый язык плаката * 6

* Горькие думы * 6

* Я в горсть зажал лишь память насл 6

* Тайник души * 6

* Ядовитый взгляд * 6

* Размахивает палкой злоба дня * 6

* Каруселит голова * 6

* Я блуждал в игрушечной чаще . * 6

* Тесное кольцо предчувствий * 6

* Дремлющая тишина * 6

* Смыть потоком лет * 6

* Рыдал рояль в старинном доме * 6 * Оковы жизни * 6 * Сухие листья слов * 6 *Раба любви * 6

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ

* Вяжет вьюга из хлопьев чулок * 8

* Каменный лик * 8

* Буря спутанных кос * 8

* Хрустальный туман * 8

* Сырой туман вползает в грудь * 8

* Лысеющая голова земли * 8

* Облитая луною дверь * 8

* Колючие соборы сумасшедших скал * 8

* Нить сознания * 8

* Дыры эпохи * 8

* Пустыня души * 8

* Невыразимая печаль открыла два ог 8

* Мыслить пугливыми шагами * 8 *

Больная, жалобная стужа * 8

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

Пример результатов исследования молодого человека

МИФИ-КАРМА АДУЛТ.

ВАШЕ ОТНОШЕНИЕ К МИРУ

ТРЕВОГА

* Грусть * 2 * Запутанность * 2

* Религия * 2 * Болезнь * 2

* Конфликт * 2 * Мораль * 2

* Сомнение * 2 * Нравственность * 2

* Бессмысленность * 2 * Спокойствие * 2

* Предательство * 1 * Размышления * 1

* Супруг (супруга) * 1 * Сопротивление * 1

* Драка * 1 * Прошлое * 1

* Ссора * 1 * Вы * 1

* Нападение * 1

ФОН

* Начало * 4 * Добро * 4

* Счастье * 4 * Вера * 4

* Свобода * 4 * Сын * 4

* Удовольствие * 4 * Жизнь * 4

* Уверенность * 4 * Девушка * 4

* Семья * 4 * Прибыль * 4

* Бог * 4 * Успех * 4

* Компания * 4 * Компания * 4

* Дочь * 4 * Дача * 4

* Успех * 4 * Проблема * 6

* Настоящее * 6 * Противоречие * 6

* Компромисс * 6 * Взаимопонимание * 6

* Компромисс * 6 * Соперничество * 6

* Ожидание * 6 * Защита * 6

* Церковь * 6 * Они * 6

* Магазин * 6 * Подчинение * 6

СРЕДСТВА

* Любопытство * 5 * Вечеринка * 5

* Комфорт * 5 * Дружба * 5

* Родственники * 5 * Власть * 5

* Будущее * 5 * Желание * 5

* Ответственность * 5 * Польза * 5

* Интерес * 5 * Отец * 5

* Женщина * 5 * Взрослые (родители) * 5

* Я * 5 * Друзья * 5

* Культура * 5 * Оригинальность * 5

* Радость * 5 * Свобода * 5

* Успех * 5 * Я сам (я сама) * 5

* Секс * 5 * Рациональность * 5

* Игра * 5 * Мужчина * 5

ИСТРЕСС

* Друг * 3 * Деньги * 3

* Талант * 3 * Тело * 3

* Счастье * 3 * Мы * 3

* Смысл * 3 * Азарт * 3

* Богатство * 3 * Активность * 3

* Любовь * 3 * Результат * 3

* Действие * 3 * Мать * 3

* Ты * 3 * Талант * 3

* Польза * 3 * Мысль * 3

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7


Методологические принципы и подходы исследования
Принцип детерминизма (Рубинштейн С. Л., 1930 г.) – является одним из главных объяснительных принципов научного познания, который подразумевает объяснение изучаемых феноменов в закономерном взаимодействии факторов, доступных эмпирическому контролю. Этот принцип выступает в форме причинности как совокупности обстоятельств, которые предшес ...

Сангвинический темперамент.
Сангвиник быстро сходится с людьми, жизнерадостен, легко переключается с одного вида деятельности на другой, но не любит однообразной работы. Он легко контролирует свои эмоции, быстро осваивается в новой обстановке, активно вступает в контакты с людьми. Его речь громкая, быстрая, отчетливая и сопровождается выразительными мимикой и жес ...

Семья как источник психического здоровья ребенка.
Дошкольный возраст как никакой другой характеризуется сильнейшей зависимостью от взрослого, и прохождение того этапа становления личности во многом определяется тем, как складываются отношения ребенка со взрослым. Сами взрослые не всегда понимают, каких образом их личностные качества становятся достоянием детей, как своеобразно, соответ ...