Человек, его здоровье, эмоции, творчество, работоспособность
- Введение
- Сущность и понятие человека, как социального существа. Кто такой человек?
- Понятие целостности человеческой личности
- Экология человека и медицина. Здоровье человека
- Проблема болезни и здоровья
- Единство человека и природы
- Эмоции, творчество, работоспособность. Эмоции
- Приспособительный характер эмоций
- Ориентировочный инстинкт эмоций
- Виды эмоций
- Эмоции и общественное сознание человека
- Творчество
- Работоспособность
- Взаимосвязь здоровья, эмоций, творчества, работоспособности
- Сознание человека. Естественнонаучные данные о мозге человека
- Задачи мозга
- Интеллект личности
- Информация и мозг
- Исследования в области человеческого мозга
- Заключение
Психолого-педагогическая характеристика процесса обучения . Общее
понятие о педагогике, ее структуре и понятиях
Каждое новое поколение людей призвано решить по крайней мере 4 задачи:
1) усвоить опыт предыдущих поколений
2) обогатить и приумножить приобретенный опыт
3) дать жизнь новому поколению людей
4) передать новому поколению людей все то, что усвоено, понято и принято (свои знания). Социально-педагогическая задача.
Когда-то в Древней Гр ...
Любить ребенка
Когда человек радуется радостью другого, страдает страданием другого, когда он стремится доставить радость другому или уменьшить его страдание - вот это чувство мы и называем любовью. Для матери радость и благополучие ребенка - источник величайшей радости. И наоборот, радость матери - источник положительных эмоций для малыша. Мать, и то ...
Факторы, управляющие вниманием
Перечислим факторы, управляющие вниманием – интенсивность, повторение, внезапность, движение, новизна, согласие с наличным содержанием сознания. Как только они выступают в нашем сознании, мы обращаем на них внимание, даже если бы у нас были основания направить свое внимание в другую сторону.
Интенсивность – то, что бросается не только ...