Анализ конфликтных ситуаций в условиях изменений на предприятии
«Строительно-монтажное управление 11»Страница 3
После первичной обработки в бригаде каменщиков были выделены типы:
1. Лидеры или «звезды» - 4 человека (02,08,06,07);
2. Предпочитаемые – 7 человек (01,10,11,13,16,20,19);
3. Пренебрегаемые – 7 человек (03,04,14,15,18,12,17);
4. Изолированные – 2 человека (05,09).
Таблица 3 - Микрогруппы в бригаде каменщиков
|
ИНН |
02 |
03 |
06 |
11 |
13 |
07 |
08 |
10 |
04 |
14 |
09 |
16 |
20 |
17 |
19 |
|
02 |
х |
х | |||||||||||||
|
03 |
х | ||||||||||||||
|
06 |
х |
х | |||||||||||||
|
11 |
х |
х | |||||||||||||
|
13 |
х |
х | |||||||||||||
|
07 |
х |
х |
х |
х |
х | ||||||||||
|
08 |
х |
х |
х | ||||||||||||
|
10 |
х |
х | |||||||||||||
|
04 |
х |
х | |||||||||||||
|
14 | |||||||||||||||
|
09 |
х | ||||||||||||||
|
16 |
х | ||||||||||||||
|
20 |
х | ||||||||||||||
|
17 | |||||||||||||||
|
19 | |||||||||||||||
|
Не попали в группировки 01, 05; 12; 15; 18. | |||||||||||||||
Исследование структуры и механизмов функционирования образа мира
Образ мира как «интегратор» взаимодействия человека с действительностью
Е.Ю. Артемьева понимает образ мира как «интегратор» следов взаимодействия человека с объективной действительностью. Она выстраивает трехуровневую системную модель образа мира.
Первый уровень – «перцептивный мир» – характеризуется системностью значений и модальной ...
Почему растить ребенка одной бывает
легче и проще?
Подытожим причины, о которых говорили выше:
1. Потому что женщина одна приняла решение, одна родила и имеет полное право единственного голоса на то, как распорядится воспитанием и как лучше развивать своего ребенка.
2. Потому что воспитывать одного ребенка гораздо проще, чем двоих, особенно в молодой семье, где папа не созрел на роль ...
Формы толерантности
Российский философ В.А. Лекторский считает, что толерантность может быть выражена в четырех возможных формах:
- безразличие (толерантных отношений в такой форме вполне достаточно, когда дело касается различий в обычаях, мнениях, убеждениях) [82, с. 49].
- уважение к Другому, которого я вместе с тем не могу понимать и с которым не могу ...