Психологические методы исследования личности
- Психологические методы исследования личности. Методы судебно-психологической экспертизы
- Беседа с подэкспертным
- Биографический метод
- Методики исследования личности. ТАТ (Тематический апперцептивный тест)
- Тест Роршаха
- Методики исследования мышления. Рассказ по картинке
- Раскладывание сюжетных картин
- Куб Линка
- Сравнение понятий
- Метод исключения
- Метод пиктограмм
- Методики исследования памяти
- Заучивание слов
- Методика исследования процесса зрительного узнавания
- Метод опосредованного запоминания
- Методика исследования внушаемости (в сфере памяти)
- Метод обнаружения зрительного эйдетизма
- Г. Методики исследования воображения
- Методика незаконченных рисунков
- Составление рассказа на заданные слова
- Пересказ прочитанного
- Методики исследования восприятия и внимания
- Исследование восприятия формы предметов
- Исследование восприятия положения предмета в пространстве
- Исследование объема внимания
Освещенность
вопроса эмоциональной стойкости у студентов-психологов в современной научной литературе
В отечественной и зарубежной психологии выделяют великое множество подходов к исследованию личности, но в последние годы значительно возрос интерес к прикладному аспекту этого психологического направления - исследованию профессиональных и личностных качеств психологов (Абрамова Г. С., Аминов Н. А., Овчарова Р. В., Обозов Н. И., Молокано ...
Становление идентичности как важнейшее итоговое новообразование подросткового
возраста
Пубертатное развитие (охватывает временной промежуток от 9-11 до 18 лет). В течение относительно короткого периода, занимающего в среднем 4 года, тело ребенка претерпевает значительные изменения. Это влечет за собой две основные задачи:
1) необходимость реконструкции телесного образа "Я" и построение мужской или женской " ...
Психокоррекция поведения школьников
Для проведения психокоррекционной работы с трудновоспитуемыми детьми, которая должна обеспечивать формирование и оптимальное функционирование соответствующих психологических механизмов выделяют три основных задачи: 1) способствовать распознаванию школьником трудных для него ситуаций; 2) научить детей анализировать их; 3) выработать алго ...