Профилактика склонности у подростков к социально желательным
ответам. Методики выявления подростков склонных к социально желательным ответамСтраница 6
|
А. Ш. |
М. Х. |
У. Е. |
В. З. |
М. В. |
Е. Б. |
Н. Т. |
О. С. |
Э. С. |
Г. Р. |
П. А. |
С. Ц. |
Н. М. |
В. М. |
С. С. |
Ю. Н. |
О. П. |
М. М. |
А. Б. |
Е. В. |
И. Б. |
Ср. Знач. |
|
6 |
7 |
6 |
8 |
5 |
3 |
6 |
6 |
10 |
12 |
3 |
7 |
5 |
5 |
5 |
10 |
3 |
5 |
6 |
7 |
6 |
6,9 |
|
6 |
1 |
4 |
3 |
2 |
5 |
3 |
4 |
6 |
4 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
6 |
3 |
5 |
7 |
4 |
4 |
3,7 |
|
7 |
5 |
10 |
5 |
4 |
5 |
8 |
7 |
7 |
3 |
1 |
6 |
8 |
7 |
6 |
7 |
7 |
6 |
7 |
3 |
6 |
5,8 |
|
3 |
5 |
1 |
4 |
3 |
4 |
3 |
4 |
3 |
3 |
2 |
1 |
4 |
2 |
4 |
3 |
2 |
3 |
3 |
1 |
2 |
3 |
|
4 |
3 |
3 |
3 |
0 |
2 |
3 |
2 |
3 |
4 |
1 |
3 |
2 |
2 |
0 |
2 |
1 |
3 |
4 |
3 |
2 |
2,5 |
|
3 |
3 |
2 |
2 |
3 |
2 |
1 |
4 |
2 |
2 |
2 |
3 |
4 |
1 |
1 |
2 |
0 |
2 |
1 |
3 |
2 |
2,4 |
|
2 |
4 |
1 |
2 |
1 |
0 |
2 |
0 |
2 |
2 |
2 |
1 |
0 |
2 |
1 |
1 |
0 |
2 |
0 |
2 |
3 |
1,5 |
|
3 |
2 |
4 |
6 |
2 |
4 |
3 |
3 |
3 |
1 |
4 |
3 |
5 |
4 |
5 |
3 |
5 |
3 |
5 |
1 |
1 |
3,2 |
Стиль разрешения конфликтов.
От личностных особенностей человека также зависит стиль разрешать конфликтные ситуации.
Уклонение. Этот стиль подразумевает, что человек старается уйти от конфликта. Его позиция- не попадать в ситуации, которые провоцируют возникновение противоречий, не вступать в обсуждение вопросов, чреватых разногласиями. Тогда не придётся приходить ...
Взгляды Л.С. Выготского на стадиальность психического развития
психического развития - это попытка выделить общие закономерности, которым подчиняется жизненный цикл человека. Одной из закономерностей развития человека является его цикличность.Развитие имеет сложную организацию во времени. Ценность каждого года и даже месяца жизни человека имеет разное значение, которое определяется, прежде всего, т ...
Концепция ИСД Мерлина B.C.
В своих исследованиях B.C. Мерлин исходил из общей в отечественной психологии концепции деятельности [13]. Он применял термин "стиль" для понимания взаимоотношения объективных требований деятельности и свойств личности. Индивидуальный стиль, возникая на основе природных форм реагирования, не сводится к этим формам, а вырабатыв ...